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徐克

作品数：2 被引量：4H指数：2
供职机构：南京师范大学第二附属高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇校本
  • 2篇校本课程
  • 2篇校本课程开发
  • 2篇课程
  • 2篇课程开发
  • 1篇三级课程
  • 1篇三级课程管理
  • 1篇校本课程建设
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程管理
  • 1篇课程建设
  • 1篇课程资源
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇基础教育课程...
  • 1篇基础教育课程...

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇徐克
  • 1篇奚彩林
  • 1篇柏宏权
  • 1篇刘世星

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇中等职业教育...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中校本课程开发的内在规律与制度建设--兼南师二附中校本课程建设案例分析被引量：2
2008年
我国《基础教育课程改革纲要（试行）》把“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”作为具体目标提出。这意味着在新一轮课程改革实验中，学校将拥有一定程度的课程自主权，由单纯课程执行者转变为一定意义上的课程创造者和一定范围课程管理者。从总体上看，校本课程“是一种控制权下移的口号。
柏宏权徐克奚彩林刘世星
关键词：校本课程建设校本课程开发《基础教育课程改革纲要(试行)》案例分析三级课程管理
试析校本课程开发的三种资源被引量：2
2009年
《基础教育课程改革纲要》指出：学校在执行国家课程、地方课程时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发选用适合本校的课程。基于这种考虑，文章主要论述了校本课程资源开发的三个方面：教师资源、学生资源和社区资源。
徐克
关键词：校本课程课程资源
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