宁黎
- 作品数：8 被引量：59H指数：3
- 供职机构：中山大学研究生院更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 博士生资助与博士质量保障的体系互动被引量：7
- 2012年
- 认为博士生资助,尤其是对博士生科研工作的直接资助,对博士质量具有直接的促进提升作用和正向保障价值。分析和揭示了在时间上具有线性但在效应上具有非线性的资助—质量保障的一体化演进逻辑,阐明了资助体系和质量保障体系之间的互动关系,在此基础上提出了基于主体高效自治的博士质量保障体系的基本架构。
- 戚兴华高久群宁黎谢旭彤
- 中山大学临床医学硕士专业学位研究生临床能力调查分析被引量：1
- 2012年
- 目的了解临床医学硕士专业学位研究生临床能力水平，分析影响临床能力水平的可能原因。方法考核574名临床型硕士研究生思想品德水平和临床能力水平，对临床能力考核成绩、临床基本技能考核成绩和病例答辩考核成绩进行专业间的比较分析。结果接受考核的研究生思想品德成绩全部优秀；临床能力考核平均成绩（87．5±5．2）分，16个专业问的成绩差异有统计学意义（P〈0．01）；有9个专业临床基本技能考核和病例答辩考核平均成绩属于优秀水平，专业间的成绩差异有统计学意义（P〈0．01）。结论中山大学临床医学硕士专业学位研究生临床能力较强。针对他们的考核体系和考评方式需要改进。
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- 关键词：临床医学专业学位
- 中山大学以科学研究为主导的医科硕士课程改革与实践被引量：1
- 2010年
- 中山大学以科学研究为主导对医科研究生课程体系进行改革,构建了新的研究生课程体系,采用新的教学方式与考核方式,优化了公共必修课教学。
- 宁黎汪华侨余全红刘先国
- 关键词：研究生培养课程体系教学改革
- 构建综合性研究型大学医科有特色的研究生培养新课程体系
- 针对中国医科研究生创新人才培养中面临的主要问题,为更好培养适应现代社会竞争的医学创新型人才,学校从2006年开始进行了力度较大的研究生培养课程体系的改革,构建了综合性研究型大学医科有特色的研究生培养新课程体系,主要内容包...
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- 关键词：研究生教育课程体系
- 文献传递
- 优秀博士生培养规律的发现与人才培养的实践--基于全国优秀博士学位论文的实证分析被引量：6
- 2011年
- 通过对全国优秀博士学位论文评选工作的回顾,以入选论文的学科分布为切入点,分析优秀博士学位论文的分布特征,探究优秀博士生的培养规律。在理性认识和有效利用这些规律的基础上,以论文评选工作促进学校高层次拔尖人才的培养,构建多元互补、多层有序的博士生培养资助体系,完善制度建设,形成体系优势。
- 戚兴华汪华侨高久群周云郑华宁黎
- 关键词：优秀博士学位论文学科建设博士生培养
- 临床医学专业学位研究生教育存在的问题及对策研究——以中山大学为例被引量：41
- 2012年
- 作为1998年全国首批临床医学博士、硕士专业学位试点单位,中山大学经过十余年的建设,培养了一大批临床医学高层次人才。与此同时,临床医学专业学位研究生教育也面临着一系列的问题与矛盾,这些问题不局限于一所高校内部,而是全国临床医学专业学位研究生教育所面临的共同挑战。本研究通过问卷调查、个案分析及专家研讨,对中山大学临床医学专业学位研究生教育进行调研,并就存在的问题及解决对策进行思考,提出了提高临床医学专业学位研究生培养质量的政策建议和行动策略。
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- 关键词：临床医学专业学位
- 中山大学2005年医科博士论文评阅结果分析被引量：2
- 2007年
- 通过对中山大学2005年医科博士论文评阅结果分析,肯定了该校医学博士论文质量,指出了博士论文中成果评价优秀比例相对不高,并对一些评价结果进行了分析讨论。针对当前博士论文评阅工作中存在的问题,建议严格挑选论文评阅人,建立合适的博士论文评价体系、评价标准和指标权重,进一步完善论文送审工作。
- 宁黎高久群余全红
- 关键词：博士论文论文评阅论文质量
- 基于“服务研习”理念下的口腔医学研究生社会公益实践模式探索被引量：1
- 2015年
- 目的:通过口腔医学专业研究生参加公益实践情况,探索研究生实践教学的具体功效。方法:对中山大学参加公益实践活动口腔医学研究生进行问卷调查,分析现行社会公益实践模式特点与不足。结果:服务研习理念下的社会公益实践模式有效地促进研究生完善知识结构、锻炼实践能力,对提升自我认知、专业与工作技能,培养责任精神等方面起到重要作用,但在实践过程中存在学习目标不确定性、研习内容局限于专业、反思与分享较少等不足。结论:需要进一步完善实践模式,转变实践理念,加强督导教师培训,注重反思与交流。
- 孙海涛张宝铸宁黎
- 关键词：口腔医学社会实践
