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周菊芳

作品数：5 被引量：5H指数：2
供职机构：绍兴文理学院更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇赏识
  • 2篇赏识教育
  • 2篇教学
  • 1篇新课程理念
  • 1篇因果关系
  • 1篇生活情趣
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇情趣
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇主义
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文化
  • 1篇文教
  • 1篇校本
  • 1篇校本教研
  • 1篇校园

机构

  • 4篇绍兴文理学院

作者

  • 4篇周菊芳
  • 1篇周亮

传媒

  • 2篇基础教育参考
  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
对赏识教育的再思考
2008年
把赏识教育作为办学特色来追求，绍兴文理学院附中已在这条路上探索了整整五年。从概念的提出到内涵的理解，从被动的接受到主动的参与，描画出了师生对赏识教育的认同过程：从氛围的营造到环境的设计，从师生关系的重新定位到赏识教育校园文化的成型．进而形成完整的赏识教育办学思想．勾勒出了学校在赏识教育实践中鲜明而独特的轨迹。五年来，“附中人”以自己执着的追求诠释着他们的教育理想，尽管艰辛但从未放弃，
周菊芳
关键词：赏识教育师生关系办学特色教育实践办学思想校园文化
在多元化本土化中寻找校本教研的支点被引量：2
2007年
中小学教研不同于高校和专门科研机构，它的侧重点应是将先进的教育理念转化为具体的教育实践行为，并使之产生积极的教育效应。华东师范大学顾冷元教授指出：“要把教师的研究指向自身的实践。”在当前教育大背景下，将教育研究下移至学校，从本校的教育教学实际问题入手，实施以校为本的教研，对于更好地贯彻新课程理念，实施新课改，无疑具有十分积极的意义。
周菊芳
关键词：校本教研本土化教育理念新课程理念
浅论课堂赏识教育策略被引量：2
2005年
周菊芳周亮
关键词：赏识教育教育方法人本主义课堂教学教学内容
生活情趣,作文教学中的盲点被引量：1
2010年
一直以来，学生们对作文的第一个感觉是“怕”，第二个感觉是“无东西可写”，第三个感觉是“不会写”。应该说这的确是众多学生对写作的真实感受。这三者构成了很简单的因果关系：因为无东西可写，所以怕；即使有点东西可写，但不知道该如何写，所以还是怕。
周菊芳
关键词：作文教学生活情趣因果关系写作
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