周洪彩
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 语言表达重“个性”
- 2016年
- 阅卷现场教师对话
教师1：真没办法,看了这么多试卷,竟然没有几个能够让人眼前一亮的。
教师2：是啊,近几年考生在表达上的功力明显不够,语言表达是慢功夫,他们耐不住性子,也没有那么多时间训练啊。
教师3：不过,有一些考生还是很有心的,他们模仿名家大师们的写作风格,虽然内容不是很深刻,但那种成熟的表达,确实会让人眼前一亮。
- 周洪彩
- 关键词：写作风格卷首语高考作文历史感
- “一掬水”引出“江河湖海”
- 2008年
- 更新教学理念,挖掘教材内容,合理有效地利用教材,是我们新时期教学的一个鲜明特点。本文围绕如何利用教材这＂一掬水＂引出教学中的＂江河湖海＂做了详细分析,有助于新课改过程中对教材的把握。
- 周洪彩
- 关键词：教学理念使用教材感悟语文能力
- 于精彩处显光彩
- 2008年
- 高考作文，并不要求考生一定要在写作的各个环节都元可挑剔，只要整体上较为成熟，有个别地方突出即可算作是好文章，因为这毕竟是在考场内短时间完成的作文。这样的话，精彩段落的设计就显得非常重要了。写精彩段，可以根据不同的文体从不同的角度构思，这样考生就可以结合自己的实际情况，在某一段中写出自己擅长的风格，使自己的作文闪亮，吸引评卷者。
- 周洪彩
- 关键词：高考语文作文考试技巧复习备考
- 2015年课标Ⅰ卷作文满分借鉴
- 2015年
- 题目展示阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
- 周洪彩
- 关键词：阅卷老师写作任务音韵美辩证分析
