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刘超

作品数:13 被引量:10H指数:2
供职机构:沈阳师范大学更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 6篇教师
  • 6篇教学
  • 4篇高校
  • 3篇师专
  • 3篇视频
  • 3篇视频案例
  • 3篇教研
  • 3篇教师专业
  • 3篇教师专业发展
  • 2篇网络教研
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  • 2篇教育
  • 2篇教育技术
  • 2篇教学管理
  • 2篇教学秘书
  • 2篇高校教学
  • 2篇高校教学秘书
  • 1篇大学生

机构

  • 13篇沈阳师范大学

作者

  • 13篇刘超
  • 3篇王莹
  • 2篇李兆君
  • 1篇吴祥恩
  • 1篇王酉婕
  • 1篇赵颖
  • 1篇郑云宵
  • 1篇李岩
  • 1篇郭永志
  • 1篇白喆
  • 1篇李爽
  • 1篇陈科

传媒

  • 2篇现代教育技术
  • 2篇中小学电教(...
  • 2篇辽宁教育行政...
  • 2篇才智
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇电大理工
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇辽宁开放大学...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2019
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教与学的助推器——农村中小学教师教育技术能力培训反思被引量:1
2009年
要深化教育改革、推进教育信息化进程、实现教育技术的有效应用,信息技术与学科教学的有效整合是关键,提高教师的教育技术能力是根本。如果说,教育技术是创造教育革新奇迹的魔杖,那么教师就是操纵这根魔棒的魔术师。农村中小学教师教育技术能力培训对于推进教育信息化、促进教育改革、提高中小学教师教育技术能力水平、促进教师专业能力发展有着非常重要的作用。因此,从国家到地方都很重视教师教育技术能力的培养。通过参与辽宁省农村中小学教师教育技术能力培训,使我们对农村中小学教师的教育技术能力方面有了更深入的认识。
刘超李兆君
关键词:农村中小学教师教育技术能力助推器教育改革信息化进程教育信息化
桌面虚拟学习环境下的三维交互技术研究被引量:1
2011年
三维交互技术是虚拟教学系统研究的关键,良好的交互能够成功促进学习者的体验。文章从教学应用的视角出发,通过对教学交互和三维交互的系统分析,提出了"几何漫游"、"选择操纵"、"协作互动"三个逻辑层次的交互任务,并在此基础上分析了三维交互技术的构成体系,结合实例描述了三维交互技术的开发流程,重点解决了在三维交互技术制作过程中存在的难点问题,旨在促进学习者在虚拟环境下学习效果的提升。
吴祥恩白喆刘超
关键词:虚拟学习环境三维交互技术教学交互
基于视频案例的网络教研平台的设计与实现
社会对新型人才的需求和新课程改革的不断深入,对教师提出了更高的要求。教师不仅是教学过程的讲授者,还应是一个出色的组织者、发现者、引导者、咨询者、参与者、评价者。为此教师专业发展显得尤为重要,如何促进教师的专业发展成为学者...
刘超
关键词:网络教研平台视频案例教师专业发展
如何提升高等学校教学管理秘书的素质
2012年
一、教学秘书在教学管理中的作用 教学秘书在工作过程中受系部领导和教务处的指导,是领导与师生、系部与学校教学管理部门的桥梁。他们每天都要面对复杂而繁重的任务,而且责任重大,起着上传下达,反馈信息,落实各项措施、服务师生的作用。
刘超
关键词:教学管理管理部门学校教学教务
数字化赋能高校教师专业发展的内涵、逻辑与路径
2024年
信息技术的迅速发展,数字技术与教育教学的深度融合,给高校教师提出了新的要求。党的二十大首次将“推进教育数字化”写入报告,强调利用数字技术提升教师数字素养。根据教育数字化发展要求,阐述数字化赋能高校教师专业发展的本质内涵,分析数字化赋能高校教师专业发展的技术逻辑,从培养高校教师数字文化自觉性、加强高校教师数字化技能培训和构建数字化教学协作平台三个维度,提出数字化赋能高校教师专业发展的路径,以期进一步推动高校教师专业发展数字化转型。
郭永志刘超徐驰
关键词:数字化高校教师
基于视频案例的教研网站优势分析
2011年
教学改革的最终效果体现在课堂上,教师要想很好地驾驭课堂,就必须具有先进的教育理念和教学策略。20世纪90年代以来国际上兴起了研究课堂的新潮流——课堂教学视频案例。视频案例能够帮助教师构建课堂教学情境,零距离地观看专家和其他教师对视频案例的点评,也可以观看任课教师对教学设计和教学方法的反思,通过对比,教师可以进行自我反思,加深自己对课堂教学的认识。
刘超王莹
关键词:课堂教学情境任课教师驾驭课堂网站教研
视频案例网络教研平台在教师专业发展中的研究
2012年
随着教师信息技术水平的提高和对提高自身业务素质要求的增强,网络教研越来越受到重视。目前利用网络开展教研的主要形式有专题网站、博客、论坛、QQ群等.这些都成了教师与教师、教师与专家交流、研讨好的依托形式。网上教育叙事研究开展得如火如荼.有力地促进了教师的专业成长,教师已经由最初的“草根教研”发展到“专家引领”。通过网络进行查询,我们可以看到目前各级各类的教研网站如雨后春笋般地出现,基本上每个省都有自己的教研网,这些教研网不仅仅起到了上传下达的作用。教师也可以在教研网站上了解和搜索出自己想要的资源。
刘超王莹王酉婕
关键词:教师教研视频专题网站
浅析高校教学秘书工作定位及现状研究被引量:2
2019年
高校教学秘书作为教学管理过程中的最基层参与者,教学秘书对于教育教学发展起着十分重要的作用。目前很多高校教学秘书队伍不稳定,为教育教学发展带来了很大影响。本文主要剖析了教学秘书队伍不稳定的深层次原因,旨在稳定高校教学秘书队伍,提升他们的工作热情和综合素质,促进高校教学事业的发展。
刘超李岩陈科
关键词:高校教学秘书教学管理
现代教育技术在资源共享中的地位
2008年
现代教育技术的应用必将带来教育的信息化,进而推进教育的现代化。现代教育技术是教育改革和发展的制高点和突破口;现代教育技术的应用是跨越、是变革,它突破地域和城乡差距、教师素质等基础条件的限制,带来教育观念、教育手段的革新,广泛推动了教育质量、教育发展水平的提高。信息技术的进步使信息在瞬间可以传遍全球,凭借信息技术,教育和信息资源可以全球共享。
刘超郑云宵
关键词:现代教育技术资源共享城乡差距教师素质教育观念教育手段
影响专题学习网站的技术接受模型因素被引量:3
2009年
随着信息技术的不断发展,专题学习网站日益成为一种新的学习平台。在技术接受模型理论的基础上,以"教育电声系统"专题学习网站建设为例,具体分析了影响专题学习网站感知有用性和感知易用性的因素,对专题学习网站建设提出建议。
赵颖李兆君刘超
关键词:专题学习网站技术接受模型影响因素
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