刘工
- 作品数：13 被引量：16H指数：3
- 供职机构：大连医科大学口腔医学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 从口腔医疗多元的社会文化现象中洞察口腔医学技术教育改革
- 目的:考察口腔医学诊疗中社会化的趋向及其与口腔医学技术教育改革之间的契合点,探索口腔医学技术学的课程教育改革方式和发展方向.
方法:从现代社会学的视角观察和分析了口腔医学诊疗中社会化的趋向及其与医学技术学教育改...
- 丛蔚朱蕾李楠刘工高璐王福金海威肖晶
- 关键词：口腔医学技术教育改革社会文化现象
- 文献传递
- 牙体解剖学课堂中主体性教学策略的探析
- 主体性教育问题的研究是对传统教育的继承和发展，是教育改革发展的重要取向。文章探讨和分析了在口腔牙体解剖的理论和实验教学中，采用基于课堂教学的主动参与、“ 自助” 备学、自学探究以及互助学习等教学模式，充分开展主体性教学实...
- 丛蔚刘工王福林丽肖晶
- 关键词：主体性牙体解剖学教学策略
- 牙体解剖学课堂中主体性教学策略的探析
- 主体性教育问题的研究是对传统教育的继承和发展,是教育改革发展的重要取向。文章探讨和分析了在口腔牙体解剖的理论和实验教学中,采用基于课堂教学的主动参与、"自助"各学、自学探究以及互助学习等教学模式,充分开展主体性教学实践,...
- 丛蔚刘工王福林丽肖晶
- 关键词：主体性牙体解剖学教学策略
- 文献传递
- 牙体解剖学课堂中主体性教学策略的探析
- 2012年
- 主体性教育问题的研究是对传统教育的继承和发展,是教育改革发展的重要取向。文章探讨和分析了在口腔牙体解剖教学中,充分开展基于课堂教学的主体性教学实践,以期推动医学生的素质教育。
- 丛蔚刘工王福林丽肖晶
- 关键词：主体性牙体解剖学教学策略
- 下前牙联冠舌侧沟槽修复双侧下颌游离缺失、骨严重吸收的观察被引量：2
- 2012年
- 双侧下颌游离缺失、只余留下前牙并伴有严重牙槽嵴吸收是临床修复中常见的病例。通过常规设计的铸造支架修复体修复后,常常会因牙槽嵴过低、过锐难以承受牙合力发生咀嚼疼痛而使修复效果大打折扣。虽然可用软衬,人工牙减数、减径等方法来改善修复效果，但因软衬材料老化变性、剥脱以及殆面积大量缩减导致咀嚼功能的恢复效果不十分理想。即使采用种植修复，也因骨量不足而难达目的。植骨虽然可行，但因手术费用和患者身体状况等因素而难以实施。为此本文采用余留的下颌前牙制作联冠，在联冠舌侧制备近远中向的连续沟槽和在联冠两侧末端固位体伸向缺牙区制作的长方体金属”核”。利用可摘铸造支架上形成与联冠舌侧沟槽相吻合的”嵴”和与”核”相配的套筒状结构来支持和固位。
- 刘洋英晓霞刘工
- 关键词：下颌前牙骨量不足下前牙联冠舌侧
- 轴-核帽连接套筒冠桥体对倾斜基牙双端固定桥的修复被引量：7
- 2004年
- 目的 改进倾斜基牙的固定桥修复 ,减少整体铸造产生的桥体收缩。方法 采用轴 -核帽分段铸造机械嵌合连接外用套筒冠桥体修复 4例前后基牙有不同方向和不同程度倾斜的患者。结果 临床使用经 2～ 3年的观察效果较好。结论 轴 -核帽连接套筒冠桥体的双端固定桥修复扩大了固定桥的适用范围 ,是倾斜基牙固定修复中较为实用的方法。
- 刘洋王奕费涛邹辉刘工
- 关键词：套简冠倾斜基牙固定桥
- 螺纹桩-粘结固定纵折牙修复的初步观察被引量：2
- 2005年
- 刘洋王奕费涛刘工
- 关键词：螺纹桩牙纵折牙龈损伤
- 分体式铸造轴—套桥体对倾斜基牙的双端固定桥修复被引量：4
- 2004年
- 刘洋王奕费涛邹辉刘工
- 关键词：倾斜基牙双端固定桥
- 背景音乐教学在牙体雕刻实践课中的运用被引量：1
- 2012年
- 音乐背景教学是立足于情感和认知的融合,属于暗示教学模式中的一种教学形式。在口腔解剖生理学的牙体雕刻实践教学中,背景音乐能营造出愉悦而平和的课堂氛围,缓解学生的紧张状态,调整学生学习的最理想状态,以追求优质的教学效果。文章对背景音乐教学具体实践中音乐的选择、播放的时机和方式等问题进行了探讨和分析,同时也是对口腔医学素质教育改革的初步探索。
- 丛蔚刘洋沈慧娟刘工王福林丽肖晶
- 关键词：背景音乐医学专业教育牙体雕刻
- 铸造牙间卡用于可摘局部义齿修复
- 2006年
- 目的：改善铸造可摘局部义齿固位体的美观性，减轻颊侧固位体的异物感。方法：在两基牙问的颊、龈外展隙内设置牙间卡（发夹卡）。结果：固位体金属外露少、隐蔽性好，美观明显改善，同时，体积小，无异物感。对34例不同牙缺失患者的使用，经1—2年观察，修复体固位良好，基牙未见松动和移位。结论：铸造牙间卡在美观、制作和异物感等方面明显优于常规铸造冠外固位体。
- 刘洋英晓霞刘工
- 关键词：可摘局部义齿
