刘兰平
- 作品数：33 被引量：185H指数：9
- 供职机构：深圳职业技术学院图书馆更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理更多>>
- 广东高职院校专业建设适应性问题的经济学思考被引量：3
- 2008年
- 由于宏观调控不足,产学合作不紧密,高职院校质量意识不强等原因,目前广东高职院校专业设置与产业结构的整体分布状况很不协调。从经济学角度来看,为使高职专业建设适应区域经济发展,必须加强宏观管理和调控,促进职业教育市场建立与完善,推进产学合作多元化发展,加强品牌专业建设,提升高职院校核心竞争力。
- 刘兰平
- 关键词：高职院校产业结构适应性
- 广东产业转型升级与高素质高技能人才培养研究
- 本文从广东高职教育与产业转型升级的适应性问题研究入手,阐述了产业转型升级对高技能人才提出新的要求,对办学新机制亟待确立,高职教育专业设置偏离方向,人才培养质量有待提高,创新能力急待加强等问题进行了分析.提出了创建'政校行...
- 刘兰平
- 关键词：高等职业教育办学机制教学质量产业转型
- 文献传递
- 知识经济与高职教育国际化发展策略被引量：6
- 2002年
- 高职教育国际化是科技发展与人文发展的必然结果，是经济全球化导致的智力资源竞争的强烈要求，是就业国际化的需要。高职教育国际化发展的基本特征为：学生来源全球化、师资队伍多元化、人才培养模式综合化、教育内容信息化、教科研合作与交流密切化。远程高职教育的普及、图书馆职能的拓展、信息技术广泛深入的应用，将有力地推动中国高职教育国际化的迅速发展。
- 刘兰平李悠
- 关键词：知识经济高职教育人文发展远程教育
- 《普通高等学校图书馆规程》实施指南(高职高专)研究与编制概要
- 本文概述《普通高等学校图书馆规程》要点，介绍了高职高专院校图书馆绩效评佑研究成果，教育部图工委四届四次会议工作要点，阐述了实施指南(高职高专)研究与编制，通过绩效评佑促进图书馆事业协同发展。
- 刘兰平
- 产业结构调整与高职院校专业整合的关系研究--以深圳职业技术学院为例
- 本文在回顾深圳市产业结构调整历史的基础上，从产业结构的调整直接影响着高职教育专业设置和专业发展规模，专业结构调整为产业结构调整提供了人力资源保证，提升专业建设质量和培养人才创新能力结合起来的三个角度，对高职院校专业结构与...
- Liu Lanping刘兰平
- 关键词：产业结构资源整合
- 应用型人才的可持续性发展能力及其培养被引量：8
- 2011年
- 可持续发展能力应当是应用型人才的核心能力,它强调知识的内化和人的潜能发展,意味着技术与职业教育必须为学生走上社会后的可持续发展打下基础。培养应用型人才可持续发展能力需要解决五方面问题:重视生命教化在技术与职业教育活动中的存在意义;优化整合专业设置;加强培养学生的"职业核心能力";建立完整的应用型人才培养体系;营造美好的技术与职业教育文化。
- 刘洪一刘兰平徐平利
- 关键词：应用型人才可持续发展能力技术与职业教育职业核心能力
- 高职院校专业结构与产业结构适应性研究——以广东省为例
- 广东高职院校专业结构与产业结构的整体不适应性的原因在于，对高职院校专业建设的宏观调控乏力，专业设置、建设和管理与行业、企业和职业界的联系不够紧密，以及学校间无序和不当竞争，造成高职专业设置供需脱节、专业质量滑坡现象凸显。...
- 刘兰平
- 关键词：高职院校产业结构核心竞争力
- 应用型人才的可持续发展能力及其培养被引量：27
- 2012年
- 可持续发展能力应当是应用型人才的核心能力;它强调知识的内化和人的潜能发展,意味着高职教育必须为学生走上社会的可持续发展打下基础。培养应用型人才可持续发展能力需要解决五个方面的问题:重视品德养成在高职教育活动中的存在意义;优化整合专业设置;加强培养学生的"职业核心能力";建立完整的应用型人才培养体系;营造美好的高职教育文化。
- 刘洪一刘兰平徐平利
- 关键词：应用型人才可持续发展能力
- 广东高职院校专业建设品牌效应的基本分析被引量：1
- 2012年
- 从品牌与质量管理的视角,以专业质量评价体系的建立为目标,对广东省高职院校品牌专业的针对效应、示范效应、信誉效应、拓展效应、广告效应进行了分析,针对其发展过程中存在的政府管理过分集中、高职院校自主发展意识不强、经费与师资队伍保障不力、社会认知度偏低等问题,提出了科学定位、整合资源、多元化发展的策略.
- 刘兰平
- 关键词：高职院校
- “说书人”叙述者的个性化——中国传统小说与现代小说的一条线索被引量：10
- 2003年
- 中国白话小说的叙述传统集中体现在“说书人”叙述者身上。本文认为,“说书人”叙述者在人称上是第一人称,在视角上却属于第三人称全知视角,因此具有“两栖性”。一方面,白话小说在清末已经超越了完全模仿口头说书人的阶段而进入了文人书面化写作阶段,具有“个性化”的内在可能性;另一方面,清末民初大量译介的域外第一人称小说通过翻译实践和创作影响直接刺激了“说书人”叙述者个性化的实现即从只讲述他人的故事改变为开始讲述自己的故事;“五四”之后,“说书人”叙述者完成其现代转型,即基本抛弃说书人的口吻与程式而成为充分个性化的“第一人称全知叙述者”。“第一人称全知叙述”是传统白话小说与中国现代小说的内在联系,是中国现代小说的一个重要特点。
- 申洁玲刘兰平
- 关键词：叙述者个性化传统小说现代小说
