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职业教育国家资格框架利益主体关系探析被引量：11: 2014年; 发展职业教育是国家的责任,涉及到政府、教育机构、行业组织、企业和个人利益,由此形成职业教育国家资格框架的多元主体的利益关系。职业教育国家资格框架体现和保证职业教育相关主体利益诉求得以满足的职业教育和训练规范和标准,学历教育证书和职业资格证书的融通是职业教育国家资格框架的实质功能。构建完善的职业教育国家资格框架离不开政府、教育机构、企业、行业组织和个人利益主体的支持与协调。分析多元利益主体的诉求与责任,明确他们之间的构成关系,从而为建立符合国情的职业教育国家资格框架提出对策。; 肖凤翔井泉; 关键词：职业教育国家资格框架利益主体关系

小学书法教育中的德育研究——以北京市小学书法教育为例: 在小学书法教育中进行德育渗透，是在当前课改形势下一个崭新而重要的课题。十八届三中全会将立德树人作为学校教育的根本任务，德育应该贯穿于学校教育教学工作的全过程。书法教育作为传统文化教育的重要组成部分，担负着培育和践行社会主...; 井泉; 关键词：小学书法教育思想品德德育规律; 文献传递

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井泉