丁广峰
- 作品数：12 被引量：24H指数：2
- 供职机构：如皋市搬经镇初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 数学文化与素质教育被引量：21
- 2003年
- 丁广峰
- 关键词：数学文化素质教育人文精神教育价值观大众文化
- 初中数学引言课教学的作用探析
- 2021年
- 初中数学的引言课被包含在数学章节起始课中,具有统领全章的作用。通过学习引言,学生能够了解本章数学所要解决的问题和学习的知识是什么,合理运用引言不仅对本章教学有着重要的指导作用,还能激发学生学习兴趣,起到组织先行者的作用。但是很多数学教师因为课时有限的原因常常会忽视引言课教学,这样不利于学生在学习初期就建立明确的学习目标,因此研究引言课的教学作用,有助于提高教师对引言课的重视程度,为学生提供更加科学的教学方式。
- 丁广峰
- 关键词：初中数学引言课教学作用
- 数学教学中的不和谐现象及教师因素探析
- 2012年
- 一、数学教学中的不和谐现象概说
数学教学中的不和谐指教学过程中的各要素之间组织的不合理，不能形成有机的联系，不能充分发挥各要素的优势，从而影响教学效果，甚至产生消极作用，对学生的全面发展不利，不能满足社会发展和学生身心发展的需要。简言之，数学教学中所有影响学生的全面发展、不能满足社会发展和学生身心发展需要的现象，都可以称为数学教学中的不和谐现象。
- 丁广峰
- 关键词：不和谐现象数学教学教师因素身心发展教学过程教学效果
- 教师课堂观察与教学反思应用研究
- 2015年
- 课堂观察与教学反思是教师在课堂教学中所必须具备的技能之一，也是保证课堂教学能够正常、快速、有序发展的前提．在实际教学过程中，教学环境、学生整体素质状况、备课、讲课中出现的知识点覆盖不全面等问题，在一定程度上，对课堂教学发展起到了限制和影响作用．同时，我国教育环境及教育资源地区分布差异，使师资力量及教育水平出现地区性分异不均，导致偏远地区教师整体素质较差．而在此过程中适度提升教师教学过程中课堂观察与教学反思能力，势必会在提升偏远地区教师素质的同时，全面提升教学水平，因此，全面提升教师在教学过程中的课堂观察力与教学反思能力对整个课程教育的全面发展而言具有重要意义．本文从教学过程中教师的作用人手，结合现阶段课堂教学中教师教学反思与课堂观察发展状况，对实际课堂中课堂观察与教学反思应用进行分析，为新时期教学改革中，全面推进教育教学发展，促进教师整体素质提高，提供积极有益的借鉴。
- 丁广峰
- 关键词：教师素质教学反思教学过程教育环境教学发展
- 教师如何扮演好“心理医生”的角色
- 2017年
- 初中时期是学生发展的关键性时期,无论是生活还是学习都会遇到各种问题,假如这些问题不能得到合理的解决,会对学生的身心发展产生不良的影响,甚至还会造成学生人格方面的缺陷。所谓的＂心理医生＂就是指教师在日常的教学或者生活中能对学生心理进行有意识的辅导,
- 丁广峰
- 关键词：教师身心发展学生人格学生心理有意识
- 初中数学教学中学生自主学习能力的培养被引量：2
- 2017年
- 在初中数学课堂教学中,教师要充分带动学生的学习兴趣,使其思维能力与创新能力得到激发,自主地参与到学习中,贴合社会发展需求.基于现阶段我国大力推广素质教育的大环境,教师应透彻了解学生的学习状况,在课堂上营造符合教学的情境,使学生自主学习的能力被调动起来,并日渐形成积极的学习意识以及坚定的学习态度.
- 丁广峰
- 关键词：初中数学
- 一道二次函数综合题的多解探究
- 2020年
- 初中阶段的函数类型有一次函数、反比例函数、二次函数以及锐角三角函数,此阶段所学的函数知识是学生进入高中阶段继续深入学习函数的基础,其中二次函数的内容较多、覆盖面较广、解题方法多样,所以对学生而言,学习二次函数的难度较大。历年中考试题中必有二次函数问题,而且以综合题为主,这就要求教师平时要足够重视二次函数内容的教学。
- 丁广峰
- 解后反思辨明结构,变式再练反馈学情——以一道期末卷几何综合题为例
- 2019年
- 研究解题是很多数学老师的兴趣,特别是对各地中考或者优秀地区期末试卷的研究是教研热点.近期我们在《中学数学(下)》关注到不少文章以一些地区的2018—2019学年度第一学期期末试卷考题为例,给出解题思路的突破,问题结构的回顾与反思,并有独到的教学设计和立意的解读,为深入开展解题教学研究提供了很好的视角.受到启发,本文也以某市八上期末试卷上一道几何综合题为例,先解析思路,并跟进教学建议,供研讨.
- 丁广峰
- 关键词：变式解题思路数学老师
