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马国泰

作品数:13 被引量:24H指数:3
供职机构:新疆农业职业技术学院更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 5篇教学
  • 4篇院校
  • 4篇高职
  • 3篇教学质量
  • 3篇高职院校
  • 2篇专业教学
  • 1篇督导
  • 1篇督导工作
  • 1篇督学
  • 1篇信息化教学
  • 1篇学徒
  • 1篇学徒制
  • 1篇院校教学
  • 1篇院校学生
  • 1篇职教
  • 1篇职业院校
  • 1篇质量管理
  • 1篇数据库
  • 1篇专业教学质量
  • 1篇网络

机构

  • 9篇新疆农业职业...
  • 1篇吉林大学

作者

  • 10篇马国泰
  • 3篇张晓宏
  • 3篇吕玲
  • 1篇吕玲
  • 1篇张弟
  • 1篇杨细明
  • 1篇赵银善
  • 1篇董海茵

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇长沙大学学报
  • 1篇福建电脑
  • 1篇新疆大学学报...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇高等职业教育...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校学生成长性评价的研究与实践被引量:1
2017年
高职院校学生成长性评价贯穿学生入学到毕业的整个过程,新疆农业职业技术学院将学生的成长性评价作为育人目标达成度诊断项目之一。依据学生成长特点和发展规律,采用入学自我评价、学习过程性评价和毕业成果性评价三个阶段对学生进行评价,考察学生三年来的自我成长与进步。就如何进行学生成长性评价进行了详细阐述,为全校教学质量的全面提高更好地实现育人目标提供数据支撑。
马国泰吕玲
关键词:高职院校
职业院校专业教学质量综合评价策略研究与实践被引量:1
2016年
以新疆农业职业技术学院为案例,探讨了建立集评价指标体系与信息采集体系于一体的职业院校专业教学质量综合评价体系,有效实施院校内部个性化的专业教学质量综合评价,导引和深化职业院校专业教学改革,不断提升专业人才培养质量的方法和策略。
吕玲马国泰
关键词:职业院校专业教学质量
基于ASP.NET的WEB评价反馈系统设计与应用
2011年
评价反馈系统的目的是通过教学管理工作的督促、评价和引导,提高老师教学及其管理水平,保证教学质量,建立完善的教学质量保障体系。本文阐述了如何利用基于ASP.NET技术来解决高校评教中遇到的实际问题,设计并实现网上评教,以提高评教过程的效率。
马国泰杨细明
关键词:WEBASP.NET
高职院校教学质量信息采集体系建设研究被引量:3
2014年
教学质量信息采集体系是教学质量评价体系的重要组成部分,是教学质量评价和反馈的重要依据。本研究针对高职院校特点,建立了院校宏观教学质量信息采集和专业教学质量信息采集两大系统,有机构成了高职院校教学质量信息采集体系建设的基本框架,对高职院校建立个性化的教学质量信息采集体系,准确客观地实施教学质量评价与反馈具有指导意义。
吕玲马国泰
关键词:教学质量
基于Web的专业教学质量管理与诊断平台设计与实现
传统的教学质量管理与评价诊断都是通过单机和人工记录日常教学质量管理等各方面的基本资料,不便于信息的收集管理和评价,相关信息采集也不全面。由于计算机网络和智能手机的广泛普及与应用,手机和网络已经成为人们日常生活中不可或缺的...
马国泰
关键词:WEB技术B/S模式网络数据库
文献传递
浅谈督导在教学诊断与改进中应具备的能力与素质被引量:1
2021年
随着我国社会经济的快速发展,人们对教育教学质量日益关注,要求学校不断提高教学质量,增强人民群众对教育需要的获得感。国家也越来越重视督导工作,其目的是不断促进教育质量的提升和发展。随着教育教学等各方面的快速发展,督导人员在教学诊断与改进工作中具备怎样的能力和素质才能够满足学生、家长和社会的期望,是当前必须关注的问题。
马国泰张晓宏
关键词:教学督导工作督学
基于诊改的高职院校部门绩效考核探索与实践
2024年
在职业教育高质量发展的新形势下,创新实践部门绩效考核对于推进高职院校落实规划、实现目标任务、激发学院整体办学活力和改革动力以及提高学校内涵质量和管理水平发挥了举足轻重的作用。N职院积极探索实践部门绩效考核与学校教学诊断改进工作有机结合,构建并实施部门绩效考核,创新以部门绩效考核为抓手的内部质量驱动机制,增强质量内生动力,激发学院改革创新活力,以考核促诊改、以诊改辅考核,切实提高学院管理水平和内涵质量。
张晓宏马国泰
关键词:高职院校绩效考核
现代学徒制人才培养质量管理体系建设与实践——以新疆农业职业技术学院为例被引量:8
2018年
实施现代学徒制人才培养是推进我国现代职业教育体系建设的战略选择,也是进一步深化校企融合的有效途径,是创新人才培养模式、校企共同培育符合需求的技术技能型人才的有效途径,新疆农业职业技术学院高度重视现代学徒制试点工作,通过现代学徒制企业的遴选,校企共建师资队伍,共同制定人才培养标准,教学质量监控与评价体系等,系统建立了现代学徒制人才培养质量管理体系。
马国泰赵银善张晓宏
关键词:现代学徒制
高职教育质量评价方法的比较研究
2016年
通过对高职教育质量评价体系评价方法及其应用的研究,论述了层次分析法、模糊综合评判法、灰色关联度法、主成分分析法的基本理念和应用步骤,对比分析了各类方法的优缺点.指出根据评价的目标特性,应选用客观有效和操作性强的评价方法,或是采用两种以上的方法,从而提取更有价值的信息,提高评价体系的质量和可信度.
董海茵赵银善马国泰张弟
关键词:高职教育
基于WEB的开放性专业实践教学质量评价反馈系统设计与应用被引量:6
2015年
近年来,随着信息化的快速发展,高校教学质量管理信息化成为大势所趋,信息化收集学生的意见和建议成为新常态.特别是职业院校,如何结合专业实践教学质量评价的特点,开发适合学生的网上问卷调研反馈系统,使学生便于随时随地针对调查问题,敢于发表真实的想法并提出意见和建议,以便及时获取学生对专业实践教学的各类反馈信息,为学院提高专业实践教学质量提供信息支撑,具有很现实的意义.
马国泰吕玲
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