陈金华
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：复旦大学马克思主义学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 论幸福的多维视角及其意蕴
- 本文试图从理论与实践两个层次以及幸福的主观性和客观性、个体性和社会性、多样性和复杂性、层次性和超越性四个角度来探讨并阐述下列问题:幸福的本质究竟是什么?怎样考量人的幸福感?幸福研究到底有何现实意义?笔者认为,人的幸福感既...
- 陈金华
- 文献传递
- 学生成长成才的需要——《思想道德修养与法律基础》课创新探索被引量：2
- 2008年
- 高校《思想道德修养与法律基础》课的教学要取得令人满意的效果,关键在于将党和国家的培养目标与学生成长成才的需要有机统一。高校要创建理论教学、能力训练和实践能力培养相结合的教学模式,丰富教学内容,高度重视社会主义荣辱观教育,突出爱国主义教育的永恒主题,加强诚信教育,吸收马克思主义中国化研究的最新成果;在把握学生关心的"热点"、"难点"问题时,可采取"专题式"、"辩论式"、"案例式"或"讨论式"等教学方式;在教学方法上采用"讲、议、看、行、问"五环教学法。
- 王世华陈金华苏勇
- 关键词：思想道德修养与法律基础教学创新
- 论幸福的多维视角及其意蕴
- 2009年
- 本文试图从理论与实践两个层次以及幸福的主观性和客观性、个体性和社会性、多样性和复杂性、层次性和超越性四个角度来探讨并阐述下列问题：幸福的本质究竞是什么？怎样考量人的幸福感？幸福研究到底有何现实意义？笔者认为，人的幸福感既有主观性体验，又有客观性基础，经济发展是人们获得幸福生活的物质基础；真正的幸福不应仅指个人的幸福，而是来自于个体幸福与社会大多数人的幸福的和谐统一，应该更多地从社会总体角度来考虑并关注广大人民群众的切身感受；经济发展与“国民幸福指数”在一定限度内具有正相关性，但超过一定限度后，相关性便显著减弱乃至相反，因此，不仅要追求GDP的增长和发展，更要重视NHI（国民幸福指数）的增长和提高；人生的幸福不只是追求物质财富的满足，更主要的是不断追求精神生活的健康、舒适、美满以及人的自由全面的发展。
- 陈金华
- 面向和谐企业的A企业员工心理契约研究——模型构建及其实施对策
- 老子道德经说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和”。可见，和谐是万事万物的成立基础和健康的表现。企业、社会自然离不开和谐这个主题。建立和谐社会是我党和国家当前的重要任务。企业是社会的一个细胞，没有谐企业就没有和谐社会。为此，建...
- 陈金华
- 关键词：企业员工管理心理契约员工招聘组织文化
- 文献传递
- 人性概念及其时代意蕴
- 陈金华
- 关键词：人性人学
- 浅析德育的主体与主导之辩证关系被引量：1
- 2014年
- 当前社会道德状况不尽如人意,道德领域里面出现了一系列问题,凸显出德育的困境。笔者认为,传统的德育模式是造成这一困境的原因之一。解决德育困境最有效的路径就是正确处理德育中的主体与主导之关系,建构一种既尊重学生主体地位、又发挥教师主导作用的师生互动的德育新模式。其中,最重要地就是处理好德育主体与主导的辩证关系。本文从学生在德育新模式下的主体地位、教师在德育新模式下的主导作用以及德育新模式中各要素之间的辩证关系(社会价值与个人价值;学生思考与教师引导;理论教学与实践教学)三个方面系统论述。
- 杜环环陈金华
- 关键词：德育
