陈余根
- 作品数：22 被引量：48H指数：4
- 供职机构：江苏省姜堰第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学哲学宗教更多>>
- 寻找教育的阿基米德点
- 本部分介绍了8位中小学校长有关教育的观点,主要包括:教育的作用、宗旨、理想是什么;如何准确定位校长角色、提升校长领导力;如何加强农村高中德育管理;如何通过课程统整,助推教师发展;如何实施差异教学。
- 陈余根
- 关键词：教育校长领导力德育管理课程统整差异教学
- 文献传递
- 数学教学设计：引领学生走向理解之路——读《理解力培养与课程设计》一书有感被引量：2
- 2012年
- 教师往往有表达的欲望，这正是他们的苦恼之源．实质上，使学生少机械地接受，他们更能做出明智的判断与聪明的行动．由此，理解比博学更有用．
- 陈余根
- 关键词：课程设计教学设计数学
- 浅谈课堂设计中的学情分析——从一堂《函数值域的求法》公开课谈起
- 2012年
- 引例：《函数值域的求法》公开课的教学片断1．上课开始，教师给出问题1请学生思考：问题1作出下列函数的图像，并求出其值域：（1）y=（x-1）^2＋1，x∈{-1,0，1，2）；（2）y=（x-1）^2＋1，x∈（-1，2]；
- 陈余根
- 关键词：函数值域公开课学情分析课堂设计求法教学片断
- 课堂教学中培养学生创造能力的尝试被引量：23
- 2000年
- 石志群陈余根
- 关键词：课堂教学
- 理性情绪疗法在高中心理健康教育中的运用被引量：2
- 2017年
- 一、理性情绪疗法早在20世纪60年代，美国心理学家艾利斯就提出不合理信念的存在是神经症状产生的根源的论断。此后，越来越多的研究表明：焦虑、人格障碍、强迫动作等心理疾病的产生确实与非理性信念有关。目前，心理学界已形成一种共识：心理障碍的产生都包含有认知的偏差或歪曲，所以认知改变在各种心理治疗中都具有举足轻重的作用。在这样的背景下，以改变认知来达到治疗目标的认知疗法日益受到人们的重视。
- 陈余根
- 关键词：理性情绪疗法心理健康教育认知疗法心理治疗不合理信念非理性信念
- 从追求高升学率的应然到文化产生力量的必然嬗变
- 学校文化是学校发展的软实力。学校文化包括物质文化、精神文化、制度文化。学校管理要加强文化建设,明晰办学理念,建立制度规范,提供资源保障,提升学校文化力。
- 陈余根
- 关键词：学校文化教育管理
- 文献传递
- 一个数列填空题的错解、正解及其它
- 2012年
- 在数学解题中,为了沟通已知条件与待求结论之间的联系,往往需要根据题意作出某种假设,借助于假设的参与,形成新的构思,以打开解题思路,使问题得以迅速获解.然而,许多情况下,由于假设不当。
- 陈余根
- 关键词：数学解题填空题错解题设条件通项
- 高中数学复习课的现状分析及对策研究被引量：5
- 2012年
- 目前，高中数学教学已经形成了一个共识：三年课程两年学完，高三全年用于复习与考试．连同基础年级的复习，高中阶段的课程有近一半的教学时间是用于复习课．因此，如何提高复习课的有效性，是数学教师一直在探索和思考的问题．
- 陈余根
- 关键词：高中数学复习课数学教学教学时间数学教师课程
- 再谈数学课堂教学中创造性思维能力的培养被引量：2
- 2012年
- 众所周知，思维能力是各种能力的核心，而创造性思维又是思维的最高形式，所以创造性思维能力是最高层次的能力．在未来的社会里，创造性劳动将成为最重要的劳动形式．这种劳动形式给教育和教学提出了新的、更高的要求，培养学生的创造性思维成为教育的一个非常重要的任务，也是当前教学改革的重点之一．本文对数学课堂教学中学生创造性思维的培养，结合本人的一些做法，谈一谈个人的看法，供大家参考．一、数学教学中重视培养独立获取知识。
- 陈余根
- 关键词：创造性思维能力数学课堂教学学生创造性思维获取知识
- 漫谈高中数学教科书(苏教版)新增内容中的矛盾内涵被引量：2
- 2012年
- 张奠宙教授认为：重要的数学内容和数学思想方法，都反映了某个哲学范畴或基本矛盾的数量方面的特征．矛盾性是重要数学内容和数学思想方法的内涵之一．研究高中数学教科书（苏教版）新增内容，剖析其中涉及的数学思想方法，不难发现，它们都体现出了矛盾论的观点．
- 陈余根
- 关键词：数学教科书数学内容矛盾性数学思想方法
