金恩斌
- 作品数：18 被引量：42H指数：4
- 供职机构：延边大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程吉林省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学历史地理政治法律更多>>
- 课堂教学质量的模糊综合评价被引量：12
- 2004年
- 采用模糊数学法建立课堂教学质量模糊评价模型 ,对课堂教学质量进行了二级综合评价 ,并通过范例分析得出了评价过程和结论 .提示对通过学生调查问卷得出的课堂教学质量评价结果运用模糊数学法进行分析 ,可得出较为客观。
- 朴光赫王立新金恩斌
- 关键词：教学质量综合评价
- 延边工业发展对经济增长的影响
- 2000年
- 工业是经济发展的先导产业,延边的工业,因其在产业结构中所占比重低,工业技术进步率和技术进步贡献均低于全国水平,没有为延边的经济增长起促进作用。因此,必须大力发展工业,振兴工业,促进延边工业的快速增长。
- 金恩斌
- 关键词：经济增长
- 中国服务业发展的动因及其影响的实证研究被引量：1
- 2013年
- 随着经济的发展,服务业在各国经济中的作用越来越重要。根据1978年至2011年中国服务业数据资料进行实证分析,得出了我国服务业需求的收入弹性系数、价格弹性系数以及交叉弹性系数,用配第—克拉克定理与鲍莫尔—富克斯假说进行了验证,发现我国服务业发展状况基本与上述定理与假说吻合。同时分析表明,中国服务业发展的主要动因是经济发展带来的GDP的持续增长,而服务业价格水平及制造业价格水平对服务业发展有显著的影响力,未来中国服务业的发展空间和发展前景十分广阔。
- 金恩斌崔文
- 关键词：中国服务业发展动因
- 延边州与部分民族自治州经济发展水平之比较
- 2002年
- 进入90年代以后,延边经济增速减慢,规模增幅回落,这既给了我们经验教训,又给了我们重要启示。
- 李吉雄张杰金恩斌
- 关键词：延边经济
- 吉林省城市化与能源消费关系的实证分析被引量：3
- 2011年
- 城市化水平与能源消费量之间存在着显著的影响关系。运用计量经济方法,实证分析吉林省城市化水平与能源消费量的关系。其研究表明,吉林省城市化与能源消费量之间存在着不能否定的单向G ranger因果关系,且二者之间的协整关系说明,二者之间具有长期均衡和短期纠正的关系,但是纠正的力度不大。因此,吉林省在长吉图开发开放先导区建设中,推进城市化进程,建立能源节约型社会是必要的。
- 金恩斌
- 关键词：城市化能源消费GRANGER因果关系
- 城市化对延边能源消费影响的实证分析——以延边售电量为例
- 2010年
- 一、引言
延边州是中国图们江区域合作开发的开发开放先导区吉林省长吉图（吉林省范围内的长春市、吉林市部分区域和延边州简称长吉图）的前沿阵地，在推进长吉图开发开放建立中，延边州肩负着重要的责任。因此，研究延边城市化对能源消费量的影响，不仅有利于提高延边州的城市化水平与城市化质量，而且对于实施中国图们江区域合作开发规划纲要也具有重要的意义。本文运用协整理论的计量方法，建立延边州城市化与能源消费之间关系的模型，
- 金恩斌
- 关键词：城市化质量能源消费量实证分析售电量协整理论
- 韩国农业政策演进方向分析被引量：5
- 2011年
- 韩国的农业发展政策随着不同时期经济发展而调整,农业政策坚持政府扶持,保证农业从业者利益的原则,从政府保护型的传统农业政策转变为开放政府协调型发展农业政策,进而又发展为绿色原生态可持续发展农业政策。韩国农业政策的演进为中国农业政策调整提供了启示。
- 金恩斌
- 关键词：韩国农业政策
- 韩国城市化对能源消费的影响分析
- 2012年
- 不论中国还是韩国,城市化水平与能源消费量之间存在着显著的影响关系。运用计量经济法,实证分析了韩国城市化水平与能源消费量的关系。研究表明,高城市化时期城市化水平与能源消费量之间仍存在着一定因果关系及长期均衡和短期纠正关系,并间接地对能源消费政策的演进起着一定的影响。
- 金恩斌
- 关键词：能源消费能源政策
- 韩国城市化及其对延边城市化的启示被引量：11
- 2006年
- 城市化是社会经济发展的产物,是现代化的标志之一。如何促进城市化的进程,加速经济建设,提高人民的生活质量,是各级政府所关注的问题。延边研究韩国城市化的进程、城市化的特点、加快城市化的主要做法及城市化中存在的问题,这对借鉴韩国城市化的经验和教训、构建中心城市、加快农村城镇化、发挥政府作用、营造有利于城市化进程的良好环境等具有一定的现实意义。
- 金恩斌
- 关键词：经济发展
- 浅析教育结构对经济的影响被引量：1
- 2007年
- 教育和经济有着相互推进的作用。一个地区的人才培养结构是其经济可持续发展的原动力。因此,本论文拟运用人才教育结构与地方经济发展的直接相关关系理论,谈一下教育结构对经济的影响作用。
- 金恩斌
- 关键词：教育结构
