郑建鸥
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：西南师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术更多>>
- 认识和发展音乐记忆──一位钢琴演奏家和认识论心理学家的看法
- 2000年
- 1 .学习过程是真实的记忆过程。2 .关于音乐要记很多 ,特别是要记多种多样不同的东西。3 .通过普通音乐知识原理、和声、曲式分析、音乐史等等 ,使记忆更容易。4 .通过练习我们力求使全部线索成为自动的 ,并在不同的情况下检查。5.我们的线索组成一种等级方式 ,最高层的线索针对情感表达及演奏乐曲的结构的平衡。6.离开乐谱进行演奏时是带有随意性的 ,通常是演奏的较晚期。7.学习和演奏全乐曲 ,第一阶段肯定最费力 ,它包括形成和认识大量线索 ,这些线索深深地包藏在音乐记忆的各方面 ;第二阶段变为自动化 ,我们保持已取得的成绩 ,继续检查其可靠性。我们开始更加注意演出的高级水平并建立线索。在工作的最后阶段 ,注意力的重点将移至解释性线索和表演线索 ,但是要多次以较短的简明方式回溯我们的步骤 ,重新走一遍全部学习过程。基本线索是容易获得的 ,但是它总是停留在原始状态 ,没有发展。注意力要放在音乐表现的目标上。
- Gaberiela ImrehRoger Chaffin郑建鸥
- 关键词：音乐记忆音乐心理学钢琴演奏教学方法
- 关于节奏学的研究被引量：7
- 2000年
- 节奏在音乐三要素中有着特殊的地位和作用，然而节奏的研究滞后于旋律与和声。节奏学是音乐技术理论中的一个分支学科，有其自身的内涵和外延，主要分为基础理论研究和应用理论研究。
- 郑建鸥
- 关键词：节奏学节奏
- 神似与形似:论歌曲原创与编曲之区别被引量：4
- 2005年
- 原创与编曲均涉及音乐作品的神、形,两者的本质区别在于原创以借神为主,编曲以借形为主。由于原创中“借形变形”和编曲中“利用原始素材进行新的编曲”两种方法极易混淆,因而还涉及到创作者主观创作观念和客观效果的检验以及在署名问题上的自律与他律等有关问题。
- 郑建鸥
- 关键词：原创编曲
- 音乐学领域的结构性跨学科形态初探
- 1989年
- 音乐学领域的新兴(边缘)学科正随着社会的高速发展,科技的日新月异而在各个领域、各个方面、各个层次的纵横范畴里广泛兴起。这些新兴学科虽特色各异、形态不一,但其中较多学科共有的显著特点是:由不同领域、不同范畴的学科进行交叉渗透、横向组合而形成了一个新的学科形式——跨学科;而这其中反映最突出的形式是结构性跨学科。
- 郑建鸥曾臻
- 关键词：民族音乐学音响感知高等音乐教育心理学问题色彩学艺术气质
