辛玲
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
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- 发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省社会科学基金更多>>
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- 对《边城》美的赏析
- 2009年
- 对《边城》中展现的自然美、民风美和人物美进行赏析,引导读者更好地获得文学艺术美的享受,进一步了解掌握作品,解读作者所要表现的林林种种,近距离地感受作者丰富的内心世界。
- 辛玲
- 关键词：《边城》风情美山水美人物美
- 浅析高职学生职业能力的培养与提升被引量：1
- 2012年
- 1999年开始的高等学校大幅度政策扩招,使得近些年大学毕业生人数每年都成几何倍数增长。随着社会发展和改革开放的进一步深入,用人单位对于毕业生的职业能力要求也越来越高,除了从学位、英语、计算机等级等量化标准方面考虑外,现在更是趋向于以综合素质整体考察毕业生的职业能力。如何有效培养和提升大学生的职业能力已经成为了当今各类院校关注的重要问题。作为高职专业的学生又因其专业的特殊性,更需要院校能为其提供更为有针对性的培养和提升职业能力的教育。
- 辛玲汪雯雯高占伟
- 关键词：高职教育
- 《左传》中梦境的透视对后世文学作品的影响被引量：1
- 2013年
- 《左传》中有较多关于梦的记述,而且其中对梦境描写几乎涉及了春秋时期社会的各个方面,是《左传》的重要组成部分。《左传》对梦的阐释就是按照某种生活逻辑和事理逻辑,结合对人的心理活动的体验进行再加工,从而展现出人物潜在的内心世界和复杂的思想性格。《左传》这种梦叙述的文学手法是梦文学的滥觞,对后世的史学和文学产生了深远的影响。本文将从下面三方面做具体分析。
- 辛玲徐奉臻郭崇林
- 关键词：《左传》文学作品
- 《夜宴》与《哈姆莱特》人物比较研究
- 2009年
- 通过对《夜宴》这部中国影视作品和《哈姆莱特》这部英国戏剧作品中人物的差异性、性格的迥异性的对比分析,使我们对于不同的国度、不同的历史时期的作品人物有了新的理解,对于我们更好地掌握作品具有现实的重要意义。
- 辛玲
- 关键词：《夜宴》《哈姆莱特》人物性格
- 《呼啸山庄》与《金锁记》人物扭曲性格的比较被引量：3
- 2011年
- 一部被称为文学史上的＂斯芬克斯之谜＂的长篇小说《呼啸山庄》以其狂放而神秘的风格为世人瞩目。相隔近一个世纪,一部拥有相似另类风格的中篇小说《金锁记》问世。两部作品都以怪异闻名于世,两部作品都有惊人的巧合之处。
- 辛玲
- 关键词：《呼啸山庄》《金锁记》
- 对简·爱性格的解析被引量：5
- 2010年
- 自1847年夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》出版以来,读者们一直被主人公简的性格魅力所打动。当女主人公简·爱从工人阶级升入中产阶级时,她的成长过程始终伴随着内心追求平等与当时的社会主流意识形态之间的矛盾。为了摆脱这种顽固的宗教意识以及等级偏见,她与周围的这些代表人物作着不懈的抗争,形成了她独特的性格特点——自尊、自立、自强和强烈的反抗精神。
- 辛玲
- 关键词：《简·爱》阶级性反抗性格
- 浅析关汉卿与莎士比亚悲剧特点
- 2010年
- 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期杰出的戏剧大师,他以"博大精深的思想,天才艺术的光芒和巨人般的激情,创造出一部又一部属于那个时代又超越那个时代的非凡之作。创造性地将英国人文主义文学推向了世界艺术的高峰"。关汉卿是中国元代举足轻重的伟大戏剧家,他同样也创造了一部又一部惊天动地气壮山河的战斗檄文式戏剧。二者都擅长悲剧的创作,都擅长从社会,人生的角度观照人的命运,反思不幸和灾难产生的根源.本文将从故事结构和情节安排、人物性格和命运冲突、语言特点和叙述风格、文化根源和历史积淀四个方面来对比莎士比亚和关汉卿悲剧的特点.以寻求其差异的表现与原因的规律.
- 辛玲
- 关键词：关汉卿莎士比亚
- “无为”思想在高校中文教学中的运用
- 2010年
- 新时代的高校教育要求教师必须要更新教育观念,研究教育技术和技巧。结合中文教育的特点,从无为教育的特征和策略等方面入手,探索以教师的"无为"促学生的"有为",进而提高中文教学的效果。
- 李慧男辛玲
- 关键词：中文教学情境策略
- 安娜与繁漪悲剧成因管见被引量：1
- 2006年
- 通过对安娜与繁漪这两个人物所处社会环境、家庭婚姻及追求个性解放等方面的分析研究,探求造成她们悲剧的原因。
- 辛玲李慧男
- 关键词：悲剧成因
