贡建明
- 作品数：9 被引量：21H指数：2
- 供职机构：黄河科技学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学轻工技术与工程文化科学更多>>
- 高校创新型英语人才培养模式的探索与实践被引量：1
- 2016年
- 高校是培养创新型人才的基地,在越来越激烈的国际竞争的背景之下,优秀的创新型英语人才将成为国家社会发展的必需人才。文章将从高校创新型英语人才培养模式的内涵入手,分析当前创新型英语人才培训的不足并进行一定的实践探索。
- 贡建明
- 关键词：高校创新型英语人才
- 可理解性输出假设理论在大学英语听力教学中的运用被引量：2
- 2009年
- Swain的可理解性输出假设理论就中国大学英语听力教学中偏重输入型教学的问题给予了较好的解决方法。笔者从概述Swain的可理解性输出假设理论和分析目前大学英语听力教学中存在的问题入手,从语音教学、教学模式转换、教材有效选取等方面探讨了输出假设理论对于大学英语听力教学的指导意义。
- 贡建明鲍强
- 关键词：听力教学
- 简论杰克·伦敦短篇小说的艺术风格
- 2016年
- 杰克·伦敦的小说在情节构设、思想内涵及艺术风格方面都对当时的美国文学作品进行了创新,其小说具有独特的艺术风格,在写作、人物构设、环境等方面均较好地表现了小说的主题。
- 贡建明
- 关键词：艺术风格叙事
- “全人教育”理念下的大学英语听力教学被引量：2
- 2016年
- 全人教育理念强调人的全面发展,反对教育过程中育人目标的工具化倾向,对素质教育的实施有重要的指导意义,对大学英语听力教学有积极的启发作用。高校教师应认识到当前大学英语听力教学中所存在的问题,从自身出发,把全人教育理念贯穿到英语教学的各个环节,合理利用素材,创设教学情境,构建多元教学模式,实现学生听力技能和人文素质的成长。
- 贡建明
- 关键词：全人教育英语听力
- 基于“全人教育”理念的大学英语阅读教学新探被引量：1
- 2016年
- "全人教育"追求人的整体发展,注重对个体固有潜力的挖掘,特别关注个体内在素养的提升,反对工具化的育人倾向,对我国高校高素质人才培养有积极的启发意义。大学英语阅读教师应贯彻"全人教育"理念,通过对师生关系、教学素材、教学模式、教学情境等的变革,实现阅读教学中高素质英语人才培养的目标。
- 贡建明
- 关键词：英语阅读
- 一种创业教育指导辅助学习系统
- 本发明公开了一种创业教育指导辅助学习系统，包括人机操作模块、理论教学模块、视频采集模块、音频采集模块、数据处理模块、动作命令识别模块、中央处理器、三维模拟教学考核模块、疑难问题汇总模块、每日任务完成情况汇总评估模块、理论...
- 娄欣生李高申贡建明李西军喻巧玲赵鑫
- 文献传递
- 食品包装文字英语翻译存在的问题及其规范化途径被引量：14
- 2016年
- 分析了中国食品包装文字英译过程中存在的主要问题:机械式直译、语法错误、按字面翻译、不了解出口国文化等,提出了要从基本的字词翻译、语法规范以及文化背景差异等方面,做好食品包装文字英语翻译的规范化工作,以期为中国食品生产企业完善其食品包装文字英语翻译水平提供切实可行的解决途径。
- 贡建明
- 关键词：食品包装
