申仁洪
- 作品数：136 被引量：895H指数：18
- 供职机构：重庆师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学规划课题重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力研究被引量：19
- 2022年
- 指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力是数学教师成功开展数学综合与实践教学的必需,它是动机、特性、自我概念、知识与技能等综合能力与特质的集合.研究指向核心素养培养的数学综合与实践领域教师胜任力,有利于数学教师树立跨学科教育理念,落实课程融合育人;优化综合与实践教学,加强复合型创新人才培养;厘清综合与实践领域胜任力要素,促进数学教师专业发展.胜任力要素包括:指向核心素养培养的“综合与实践”教学内生动力、凸显联结与融合的“综合与实践”教学跨学科知识与技能、重在问题解决的“综合与实践”跨学科主题学习设计与实施、关注学业质量的“综合与实践”教学评价与反思、导向突破与成长的“综合与实践”教师合作与拓展.
- 张楠张楠申仁洪葛姝睿
- 关键词：教师胜任力
- 学习困难儿童及其辅导策略——基于个案的分析被引量：1
- 2007年
- 通过一个个案的分析,厘清学习困难儿童的定义,并进行归因分析和辅导策略研究。
- 申仁洪
- 关键词：辅导策略个案
- 教学策略:远程多媒体教学的核心
- 2009年
- 现代多媒体网络技术对教育的渗透催生了远程多媒体教学。在一般的远程多媒体教育研究中,教学策略被学习策略所遮蔽,处于边缘地位。但是,无论是从历史的角度,还是从现实的考察,或者是从逻辑的分析来看,教学策略在远程多媒体教学之中都应该与学习策略一道处于核心地位。
- 申仁洪
- 关键词：教学策略远程教学多媒体教学
- 城乡居民对残疾人的接纳态度现状研究——基于重庆市的调查被引量：3
- 2020年
- 社会接纳既是残疾人社会融合的前提,又是促进残疾人社会融合的路径。采用问卷调查法,使用自编《残疾人社会接纳》问卷有效选取467名重庆地区常住居民,调查重庆地区城乡居民对残疾人接纳现状,及其在人口统计学变量上的差异。研究发现:就整体接纳而言,重庆市城乡居民对残疾人的接纳态度比较积极;性别、年龄以及接触经验和频率的不同,城乡居民关于残疾人的接纳态度也存在显著性差异。为此,建议加大残疾/残疾人科普知识宣传、开展残健社区活动、提高残疾人自身能力以提升社会对残疾人的接纳水平。
- 熊欢申仁洪焦静李亚婧陈赛君黄儒军
- 关键词：残疾人城乡居民
- 《论语》与《理想国》的个体差异观比较研究
- 2010年
- 《论语》与“理想国》是中西方教育史的重要文献，本文对《论语》与“理想国》中教育思想的个体差异观部分从“差异”、“应对”和“标准”三个方面进行了论述和比较。提出《论语》与《理想国》的个体差异观带有很强的互补性，因此，应把两者相结合以继承。
- 王志强申仁洪
- 关键词：论语理想国
- 苏格兰儿童福利政策的背景、内容框架与实践模式--以《对每个孩子都正确》为例
- 2022年
- 《对每个孩子都正确》是苏格兰政府改善儿童福的具有里程碑意义的政策。该政策的内容框架与实践模式对苏格兰儿童福的改善产生了积极影响,对我国儿童福利政策的制定和实施有积极的启示意义和参考价值。
- 田波琼申仁洪
- 关键词：儿童普惠
- 重庆市特殊教育教师职业倦怠状况调查研究被引量：3
- 2013年
- 本项目调研目的——了解重庆市特殊教育教师的教学效能、社会支持与职业倦怠的现状以及三者的之间的相互关系。采取整群抽样的方法,对重庆市274名特殊教育教师进行问卷调查。结果显示,特殊教育教师的教学效能感、社会支持和职业倦怠在性别、教龄、学历上差异显著;特殊教育教师的职业倦怠与教学效能感、社会支持呈显著负相关,教学效能感与主观支持呈显著的正相关,与支持利用度呈显著的负相关。
- 郑杜甫申仁洪
- 关键词：特殊教育教师教学效能社会支持职业倦怠
- 论中世纪基督教课程理念的演进
- 2004年
- 中世纪基督教课程理念有着本身的发展逻辑，它沿着信仰课程——文法形式主义——逻辑形式主义的基本理路不断地调整和演进。并蕴涵着以严格筛选的整体协调之课程体系与学习环境塑造学生完整的心智的基本信念。这条演进理路的背后隐藏着从信仰到理性、从神学到世俗的基本内核，并最终否定自己，催生了宗教改革和文艺复兴运动的课程改革。
- 申仁洪
- 关键词：课程理念学习环境文艺复兴运动基督教逻辑形式
- 论柏拉图的课程理念
- 2003年
- 课程论虽然正式诞生于20世纪初，但是课程却与教育相伴而产生，相随而发展。柏拉图作为轴心时代西方最伟大的哲学家和教育学家，根据自己的哲学理念、认识论途径和教育观念提出了较系统而丰富的课程理念：护卫者的教育和培养的课程目的观、促进智慧与品行成长的课程价值观、等级知识组织与呈现的课程内容观、循序渐进牵引与锻炼的课程实施观。这些课程基本理念影响着西方世界教育和课程的发展直到文艺复兴时期。
- 申仁洪
- 关键词：柏拉图课程理念课程价值观教育思想史
- 重庆地区智力障碍儿童家庭生活质量调查研究被引量：1
- 2018年
- 家庭生活质量在特殊儿童家庭支持服务中占有重要地位。通过自编《智力障碍儿童家庭生活质量问卷》对重庆市353名智力障碍儿童家庭进行调查,发现家人交往、身心健康等维度得分较高,休闲生活等维度得分较低;家庭生活质量及部分维度在家庭住址、家长年龄、家庭结构、孩子障碍程度、教育安置方式等变量上存在显著差异。
- 黄儒军申仁洪明兰曾树兰
- 关键词：家庭生活质量智力障碍
