王学坚
- 作品数：13 被引量：39H指数：4
- 供职机构：黑龙江农垦职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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- 高职学前教育专业指导类课程现场教学模式的探索与实践被引量：5
- 2013年
- 本文分析了当前高职学前教育专业幼儿园教育活动指导类课程教学中存在的主要问题,阐述幼儿园教育活动指导类课程现场教学模式的定义及其结构,并指出指导类课程现场教学模式的现实。
- 王学坚张秀丽
- 关键词：高职院校学前教育幼儿园教育活动现场教学模式
- 家长如何正确处理幼儿同伴冲突被引量：4
- 2008年
- 在传统观念里,"幼儿同伴冲突"往往是消极行为的代名词。随着时代发展、知识更新,这些所谓的"消极行为"在现代教育观中被重新赋予了积极的意义,即在幼儿生活中,同伴冲突也是有教育价值的。家长要想正确处理幼儿同伴冲突,可以从以下几个方面着手:分析幼儿同伴冲突产生的原因,明确幼儿同伴冲突的特点,了解幼儿同伴冲突的价值。
- 王学坚张秀丽
- 关键词：幼儿同伴冲突
- 大学生成就目标定向、学业自我效能感与学习投入关系研究
- 在当前深化高等教育教学改革的背景下，我们尤其应当重视大学生的学习投入问题的研究。原因有两点：首先，设法提高大学生的学习投入，才能真正提高教育教学质量;其次，要深化教育教学改革，应以遵循大学生的学习内部规律为基础。所以深入...
- 王学坚
- 关键词：大学生成就目标定向自我效能感
- 语言获得理论对高职院校学前儿童语言教育课程的启示被引量：1
- 2014年
- 高职院校学前儿童语言教育课程是以培养未来幼儿教师成功开展学前儿童语言教育活动能力为目标的。幼儿教师想要成功开展学前儿童语言教育活动,就必须了解学前儿童语言发展的内在机制。人们对学前儿童语言发生发展内在机制的认识集中体现在当前的语言获得理论当中。所以,高职院校学前儿童语言教育课程应当重视语言获得理论的研究,并从中获得积极的启示。
- 王学坚
- 关键词：高职院校学前儿童语言教育
- 提高大学生学习投入的策略和方法初探被引量：1
- 2011年
- 学习投入对大学生成长成才具有十分重要的意义。提高大学生的学习投入,可以实施如下三个策略,一要结合内因外因,实施整体的教育;二要因材施教,实施针对性教育;三要从入学到毕业实施系统教育。在实践过程中,可以具体采用说理法、仿效法、强化法、情感陶冶法和实际锻炼法。
- 王学坚张秀丽
- 关键词：大学生
- 高职学前教育专业幼儿生活情境教学模式的构建被引量：2
- 2013年
- 当前高职学前教育专业教学模式中存在知识学习、能力培养、职业道德养成相互脱离的问题,严重地影响着高职学前教育专业人才培养的质量。高职学前教育专业幼儿生活情境教学模式围绕幼儿生活情境展开教学,能在一定程度上实现知识学习、能力培养、职业道德养成三位一体的目标。
- 王学坚张秀丽
- 关键词：高职学前教育专业
- 大学生厌学问题研究综述
- 2011年
- 一已有研究的成就2009年初,笔者在中国期刊数据库以"大学生厌学"为题名,不限学科分类和来源库,搜索1915年至今的所有文献,共搜到111篇。之后,又查了以"大学生学习障碍""
- 郑军王学坚
- 关键词：大学生厌学问题学生厌学厌学心理厌学情绪厌学现象
- 论语言发展理论对学前儿童语言教育的启示被引量：4
- 2014年
- 教育者必须了解学前儿童语言发展的内在机制,才可能开展成功的教育活动,促进学前儿童语言的发展。关于学前儿童语言的发生、发展机制问题,学术界尚未形成统一的认识。目前,对此问题主要有三种理论:环境决定论、先天决定论和环境与主体相互作用论。三种语言发展理论虽然都有不足之处,但各自从不同角度对学前儿童语言的发生、发展问题进行了不同程度的解释,均有其可取之处。因此,三种语言发展理论对于学前儿童语言教育工作都具有积极的启示。
- 王学坚
- 关键词：学前儿童语言教育
- 高职学前教育专业活动指导类课程教学改革策略研究被引量：1
- 2023年
- “双高”建设背景下,高职学前教育专业开展科学有效的活动指导类课程教学改革具有重要意义。为了取得良好的课程教学改革效果,高职学前教育专业活动指导类课程教学改革应从如下三个方面着手展开:厘定课程目标和内容,落实精准育人;优化教学过程和方法,提高教学质量;开发和利用课程资源,促进学生自主学习。
- 王学坚姜晓燕
- 关键词：高职学前教育专业教学改革
- 试论教师资格证国考背景下高职学前教育专业课程改革的策略被引量：4
- 2019年
- 为适应新的幼儿园教师资格考试,满足社会发展对幼儿园教师提出的新要求,高职学前教育专业必须进行“课证岗融合”的课程改革:一要加强学习和研究相关制度文件,树立“一切为了学生”“为一切学生”“为学生的一切”的课程改革理念;二要遵循“实用、高效”原则,重构学前教育专业课程体系,整合课程重复内容,增设国考要求的相关内容;三要优化实践课,园校深度合作,切实提高学前教育专业学生的实践能力。
- 王学坚
- 关键词：高职学前教育专业课程改革
