王娟
- 作品数：11 被引量：23H指数：2
- 供职机构：黔西南民族职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 职业院校英语口语教学初探
- 2008年
- 本文探讨了职业技术学院非英语专业大学生英语口语教学现状,培养学生提高英语口语能力的途径,阐述大学英语口语教学的主要任务:分组教学、话题讨论、和角色扮演等可行性的课堂教学活动,并与自己的教学心得相结合,旨在探索职业技术学院大学生英语口语教学之路。
- 王娟
- 关键词：大学英语口语教学
- 黔西南布依族苗族自治州英语口译人才新培养模式探究
- 2020年
- 国家"一带一路"发展战略的实施为民族地区加速发展带来前所未有的机遇,增添了少数民族地区经济发展活力。黔西南布依族苗族自治州努力创造条件,发挥语言文化相通的优势,但是在服务地方口译人才的培养方面仍然存在不少问题,创新口译人才培养模式在"一带一路"战略背景之下显得尤为重要。本文以2019年底流利说"乡村教师赋能计划"落地黔西南州为本民族地区8个县市英语教师即本土未来口语人才培养者为研究范例,通过对学习者一年的课程学习培养与跟踪调查对比研究,探讨黔西南布依族苗族自治州少数民族地区口译人才现状、存在问题与培养方向,并提出相应策略。
- 王娟
- 关键词：民族地区口译人才
- 高职英语“课程思政”教学实践路径探究被引量：20
- 2020年
- 为了更好地把思政课程的显性教育和隐性教育有机结合起来,本文以贵州省黔西南民族职业技术学院为例,探讨如何挖掘高职英语课程的思政文化元素,研讨如何将思政文化元素渗透于语言知识技能的教学,探究高职英语"课程思政"的教学实践路径,实现"课程思政"的目标。
- 王娟
- 关键词：高职英语教学探究
- 英语教学中的语言与文化不同步问题及对策被引量：1
- 2009年
- 语言是文化的载体，又是文化的写照。语言产生于特定的文化，不了解语言的背景，不懂得语言中包含的文化因素，就不能掌握这门语言。由于语言与文化之间呈现相互依存的关系，在教学中注意语言与文化并重就显得十分重要。语言中储存了一个民族所有的社会生活经验，反映了该民族文化的全部特征。学生在习得一种民族语言的同时，也在习得该民族的文化。因此，学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。
- 王娟
- 关键词：英语教学社会生活经验民族文化文化因素相互依存民族语言
- 职院学生英语口语训练探究被引量：2
- 2010年
- 语言是交流的工具,运用语言交际是语言学习的首要目的。英语口语教学的目的是要培养学生运用英语进行交际,并强调学以致用。为使学生能更好地适应新形势、新要求,职院教师要加强对学生语言实际运用能力的培养,特别是要加强学生的英语口语训练,改进英语口语训练的方法,从而提高学生的英语表达和交际能力。
- 王娟
- 关键词：职院学生口语训练
- 国际山地旅游暨户外运动外语口译人员能力提升策略
- 2021年
- 本文以2019国际山地旅游暨户外运动大会(以下简称山旅会)为例,对山旅会外语翻译人员的基本情况以及制约此次山旅会翻译人员翻译水平的因素进行了调查研究。本文结合黔西南州“大生态、大健康、大旅游”的发展背景以及走进“中国金州”资源市场的发展导向,考虑民族性、区域性与国际性发展的结合,提出了合理而有效的翻译人员能力提升策略。
- 王娟刘洁高熙潘贵渝
- 关键词：口译人员
- 英译汉的一些常用技巧及方法
- 2014年
- 翻译技巧是译者在翻译过程中使用的方法。本文通过对实际翻译过程中英汉两种不同语言的特点进行对比、概括和总结,找出了所应用的翻译技巧及方法的一般规律,并对这些规律进行了研究。
- 王娟
- 关键词：翻译
- 重视高职英语教学中的人文精神渗透
- 2014年
- 当前,在高职高专院校广泛开展英语教学的人文素质教育是教育界研究的热点问题,该文分析了高职高专英语教学普遍现状,提出了如何在英语教学过程中培养学生的人文精神的途径与方法,以期促进学生的全面发展。
- 王娟
- 关键词：高职高专英语教学人文精神
- 职业院校外语教师的科研困境及对策
- 2020年
- 科研工作是外语教师自身专业发展重要组成部分,对职业院校可持续发展起到巨大的推进作用。该文采用问卷调查与访谈法对贵州省3所高职院校的公共基础课外语教师面临的科研困境进行调研,发现困境因素主要来自职教政策的支持力度不够、学校组织环境管理欠缺与教师自身等几方面原因,文章对产生困境的因素进行了详细分析,并提出相应的解决策略。
- 王娟
- 关键词：职业院校外语教师
