滕纯
- 作品数：32 被引量：25H指数：2
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- 刘少奇“两种教育制度、两种劳动制度”思想研究述评
- 刘少奇"两种教育制度、两种劳动制度"的思想是马列主义教育理论同中国实际相结合的产物,是贯彻党的教育方针,改革原有教育体制,探索建立适合中国国情的社会主义教育制度的一项战略措施。所谓"两种教育制度、两种劳动制度"是指:一种...
- 方晓东滕纯
- 关键词：两种教育制度
- 文献传递
- 教育科研要研究社会主义市场经济提出的新问题
- 1994年
- 滕纯
- 关键词：私人办学思想道德素质人均国民收入办学自主权
- 追忆张腾霄同志
- 2017年
- 中国人民大学原党委书记、主持工作的副校长张腾霄同志以102岁的高龄离我们而去。他的临别遗言是：丧事从简，不开追悼会，不做遗体告别，不发唁电，不进八宝山。他离世的第二天就火化了。因此，我们没能见到他最后一面，是从网上才知道了他离世的讯息。
- 滕纯宋荐戈
- 关键词：追忆党委书记副校长追悼会
- 关于改变教育思想更新教育观念的问题(下)
- 1987年
- 三教育思想的讨论内容是很丰富的,说法也很多。有的归纳十种教育观念,有的归纳十几种。一下子还不可能做出一个准确的归纳。因为现在正在讨论当中,这个讨论还要深入下去。
- 滕纯
- 关键词：教育思想赞可夫教学观学生创造能力教育原则
- 中小学教育观之浅见
- 1995年
- 基础教育是人生的第一课,是整个教育大厦的基石,对于儿童的健康成长、国民素质的提高至关重要。纵观历史,古往今来凡是有远见的政治家、思想家、教育家都非常重视中小学教育。从教育史上看,比较大的几次教育改革,大都首先发端于中小学。
- 滕纯
- 关键词：教育观基础教育教育家中小学教育教育史政治家
- 不忘初心,继续前进——读《简明中国革命根据地教育史》
- 2016年
- 革命根据地教育的历史与经验,既是中国教育近代化的重要组成,同时也对新中国教育产生了极为深远的影响。近日,宋荐戈、张腾霄先生所著《简明中国革命根据地教育史》（中国文史出版社,2016年8月）出版。两位先生都在革命根据地学习工作过,后均参与教育部老部长董纯才主持的“中国革命根据地教育史研究”课题,离退休之后仍然执着于根据地教育研究,耄耋之年又推新著,令人感佩。
- 滕纯姚宏杰
- 关键词：中国革命根据地教育史研究教育近代化中国教育教育研究
- 关于中央教育科学研究所建所前后的回忆被引量：2
- 2017年
- 关于中央教科所的历史,特别是新中国建立初期从筹备到成立,'文革'以前的那一段,现在知情的人不多了。所内健在的有我、金世柏,所外的有吴式颖、刘英杰、连健生、张守智等,也都是九十岁上下的老人,年事已高了。因此,回忆、整理那一段历史,从某种意义上说是带有抢救性质的。我会尽我所知,把我了解的告诉你,可能有不准确的地方,但尽可能提供一些线索,以便进一步去查证核实。
- 滕纯姚宏杰
- 试析发展商品经济与“读书无用论”
- 1989年
- 近日,在一次座谈会上听人念了一幅令人感到很不是滋味的对联: 上联:学富五车书呆子自命清高穷光蛋下联:目不识丁万元户经商有道小财主横批:读书无用细想这幅对联虽然有点极而言之,不甚确切,但不能不说是对当前正在蔓延的新的“读书无用论”的辛辣写照。照理说,党的十三大提出“百年大计,教育为本”。
- 滕纯
- 关键词：读书无用论商品经济提高劳动者素质教育为本重视教育万元户
- 谈谈学校管理民主化的几个问题
- 1989年
- 几年来,我们在学校管理上,已经把“赛先生”(Seiepce科学)请进了门,在科学管理方面有了不少进步。但是,在民主管理方面“德先生”(Democracy民主)的步伐缓慢,进展不大。本文试从国内外教育发展和改革的趋势,谈谈学校管理民主化问题,就教于读者。 一、问题的提出 1.十三大确定了党在社会主义初级阶段的基本路线,提出了“为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家”的奋斗目标,前一阶段,我们围绕着“一个中心,
- 滕纯
- 关键词：管理民主化德先生赛先生民主平等社会民主化
- 试论邓小平教育思想形成发展的过程被引量：15
- 1995年
- 邓小平教育思想,是邓小平把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。历史唯物主义认为,伟大的社会变革必然会出现引导社会变革的伟大理论。邓小平建设有中国特色社会主义理论(包含教育思想),正是适应了我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代的要求和我国社会变革的需要而产生的。邓小平教育思想的基本特征是具有全局性和战略性,它是和中国革命和建设的战略全局和历史进程紧密地联系在一起的。
- 滕纯
- 关键词：邓小平教育思想社会主义现代化建设邓小平建设有中国特色社会主义理论毛泽东教育思想文化大革命教育战线
