杨晓荣
- 作品数：36 被引量：53H指数：5
- 供职机构：西藏大学理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学农业科学电子电信更多>>
- 考虑对流和扩散两种动力学起源的连续时间随机行走模型
- 2019年
- 本文建立了考虑两种动力学起源的连续时间随机行走模型,特别是在模型中明确区分了对流和扩散两种因素对粒子输运过程的影响.通过改变各因素的相对权重,描述了从正常输运到反常输运的过渡,并建立了相应的输运方程.该模型成功描述了复杂孔隙介质中溶质输运过程随着Péclet数的变化而经历的定性改变.
- 杨晓荣王琼叶唐进土登次仁
- 对理想气体方程pV=Nk_BT的讨论
- 2008年
- 应用统计物理的方法重点研究量子理想气体,得到其物态方程为pV=NkBT(1+Δ),并对量子近独立粒子之间的统计关联作了讨论,从而证明pV=NkBT对理想气体不一定成立.
- 杨晓荣陈素丽
- 关键词：理想气体玻色气体费米气体
- 用万用表电阻挡测绘二极管的伏安特性被引量：1
- 2001年
- 利用万用表电阻挡读取负载电流和电压的原理 ,得出用万用表测绘二极管伏安特性的方法。
- 贾培军杨晓荣
- 关键词：二极管伏安特性万用表
- 西藏物理教学资源的开发利用被引量：1
- 2018年
- 在基础教育课程改革推动下,物理教学资源从校内走向校外,尤其是西藏地区校内教育资源的匮乏,使得开发校外资源以补充学校资源日显重要。文章以西藏自然科学博物馆之科技馆为研究对象和切入点,对其蕴含的物理内容进行深入挖掘和扩展,通过与现行课程标准进行对比分析,找出馆内展项和现行物理课程之间的联系,开发利用其中蕴含的物理教学资源,这对提升西藏的中学物理教学质量,具有重要意义。
- 彭赛楠杨晓荣
- 关键词：科技馆物理教学资源
- 物理学史对西藏地区物理教师的启示被引量：5
- 2009年
- 文章从西藏地区物理教师的角度出发,阐述物理学史在为学、为人、为师三个方面给予我们的种种启示,挖掘藏族传统文化中蕴含的物理思想,发挥藏族传统文化的物理教育功能,以激发学生学习兴趣,提高西藏地区物理教学质量。
- 杨晓荣雷文华
- 关键词：物理学史藏族传统文化物理思想
- EWB仿真软件在中学物理电学实验教学中的应用被引量：4
- 2018年
- 在中学物理电学实验教学中使用EWB仿真软件,可以解决传统电学实验的一些弊端。本文通过分析传统电学实验教学中存在的问题,介绍EWB仿真软件在电学实验教学中具有的优势,列举了与中学电学实验有关的两个应用。可见,当EWB仿真软件与传统电学实验结合时,将会使教学效果更显著,极大地提高中学物理教学质量。
- 童建宏杨晓荣李红桥张巍继
- 关键词：电学实验仿真实验教学
- “雨课堂”在西藏初中物理教学中的应用研究被引量：1
- 2019年
- “雨课堂”是在教育信息化与教育大数据背景下由清华大学与学堂在线联合开发的智慧教学工具。文章立足于西藏初中生的实际情况,先简单介绍了“雨课堂”的操作和价值以及应用流程,最终确定以拉萨江苏实验中学初二年级两个班进行“雨课堂”教学实践研究,通过SPSS及问卷调查等方法分析了教学成效,列举了有关“雨课堂”在教学中的一个教学案例,旨在为本领域相关研究与实践提供参考与借鉴。
- 童建宏杨晓荣李红桥张巍继
- 关键词：教育信息化物理教学
- 小学科学教师现状调查研究——以拉萨市城关区教师为例
- 2019年
- 西藏自治区作为我国西南边陲,又是藏族聚居地,在基础教育等方面有着其独特的区情。为了了解西藏自治区小学科学教师的现状,笔者对拉萨市城关区小学科学教师进行问卷调查,旨在映射整个拉萨市甚至西藏自治区的小学科学教师的现状和问题,并根据实际情况,为进一步提高藏区小学科学教育水平提供建议。
- 张巍继杨晓荣李红桥童建宏
- 关键词：小学科学
- 西藏大学物理师范生力学概念测试研究
- 2021年
- 为了解学生力学概念的掌握情况,以FCI为测试工具,对西藏大学连续九届(2010—2018级)的物理师范生进行了力学概念测试。测试结果表明:藏族学生对力学概念的掌握情况不容乐观、男女生在力学概念学习上存在一定差异、学生的高考成绩与力学概念测试成绩呈正相关。基于研究结果给出了相应的建议和对策。该研究有利于提升西藏大学物理师范生的培养质量,对促进民族地区物理教育的发展有一定启示。
- 王梓名杨晓荣
- 关键词：物理师范生
- 信息技术与物理课程融合的教学实践被引量：1
- 2023年
- 探讨信息技术与课程融合的目的与特点,信息技术与学科教学的关系,充分利用信息设备和数字资源的方法。阐述单一内容的培训对教师信息素养的提升效果有限,需按需充实培训内容,完善培训管理制度。
- 张为杨晓荣童建宏张信云小普布卓玛
- 关键词：信息技术教学评价
