李赛娟
- 作品数：20 被引量：30H指数：3
- 供职机构：长沙民政职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 互联网+背景下高等职业教育校企合作运行模式创新实践研究被引量：9
- 2018年
- "互联网+"已融入职业教育,并将彻底改变校企合作的机制、内涵和实现的路径。文中通过分析金蝶集团与长沙民政职业技术学院合作成立的O2O混合式生产性实训基地多年运作经验并借鉴国内先进经验,总结提炼"互联网+"校企合作模式的内涵、形成机制、实现机制,为"互联网+"校企合作实践提供理论依据和实践借鉴。
- 李赛娟
- 关键词：高等职业教育校企合作模式
- 基于ERP的会计业务流程重组及案例分析
- 随着计算机及网络通信技术的发展,企业所处的竞争环境发生了根本性的变化,企业要想达到预期的市场占有率和经济效益,就必须提高自身的应变能力,ERP就是企业提高应变能力的有效利器。但ERP的实施与信息技术的应用不同,它不是单纯...
- 李赛娟
- 关键词：会计业务流程ERP
- 文献传递
- 台湾建教合作对大陆职业院校产学合作的启示
- 2015年
- 产学合作是实现产业界与大学双赢的最佳途径,也是企业制胜的关键因素,对大学而言,产学合作的成效更是评估学校核心竞争力的重要因素。文中在分析台湾建教合作办学模式的现状、主要作法及实际效果的基础上,探讨了职业院校产学结合的基本思路,提出了强化产学能力提升专业办学质量的四条对策。
- 李赛娟
- 关键词：职业院校产学合作
- 高职院校软件类产业学院的建设路径研究——以C学院金蝶企业数字化产业学院为例
- 2024年
- 本文旨在探讨高职院校软件类产业学院的建设路径,并以C学院金蝶企业数字化产业学院为实例进行研究。本研究深入分析了软件类产业的发展现状和高职院校建设软件类产业学院的理论基础,提出了包括优化课程体系、加强产学研深度融合、构建高素质师资队伍在内的多维度建设路径及具体实施策略,并详细阐述了金蝶企业数字化产业学院在这些方面的实践。研究结果表明,这些路径有助于提升教学质量,增强实践教学有效性,并促进高职教育与产业发展的深度融合。
- 李赛娟
- 关键词：高职院校产学合作金蝶
- 基于产业学院的软件技术应用型人才培养模式优化被引量：1
- 2024年
- 本研究探讨了产业学院视角下的软件技术专业应用型人才培养模式。综合考察合作企业的反馈以及毕业生调研数据,识别当前软件技术专业应用型人才培养中的关键问题。基于这些问题,从人才培养模式创新、学科交叉融合、课程设置优化和教学资源整合等多个方面提出了具体的优化策略。结合高职院校在产业学院模式下的实践,验证了这些优化措施在提升学生能力和满足企业需求方面的有效性,为软件技术人才培养的改革与发展提供参考。
- 焦鑫李赛娟
- 关键词：应用型人才软件技术专业课程设置
- 电子商务发展对策研究
- 2003年
- 电子商务是在由工业经济向“知识经济”的过渡中 ,以发达国家为先导 ,以新型企业为主要动力 ,而产生出的一场对产业结构、企业结构的变革。“商务活动的电子化”是电子商务的表征 ,电子商务涉及到对网络技术、安全技术等的应用 ,但电子商务绝对不是简单的技术问题。
- 高建华李赛娟姜灵敏
- 关键词：电子商务产业结构网络技术安全技术电子数据交换
- 现阶段会计电算化应用中存在的问题及对策研究
- 2004年
- 由手工会计过渡为电算会计是会计工作的一个重大转折,这种转折不仅反映在形式上,更重要的是反映在管理体系和理念上。本文分析了目前会计电算化应用中存在的问题,并提出了相应的对策。
- 李赛娟
- 关键词：会计电算化
- 专业群视角下跨专业学习共同体研究与实践
- 2020年
- 从专业群内涵与组群逻辑入手,分析在专业群内组建跨专业学习共同体的必要性和可行性,研究构建跨专业学习共同体的基本原则、通用模式和管理方法,以“企业信息化管理”专业群为例,探讨“E RP项目实施及服务”跨专业学习共同体的岗位技能要求、课程体系、组成结构与运行过程,最后进行实效分析。
- 李赛娟
- 关键词：专业群岗位技能信息化
- 浅谈台湾技职院校提升就业竞争力的经验与启示
- 2015年
- 文中介绍了我国台湾地区技职院校提升学生就业竞争力的一些做法,并根据台湾经验,对大陆高职教育如何培养高职学生的职业核心能力、提升就业竞争力提出了个人的建议,为海峡两岸的职业教育工作者提供参考。
- 付朝晖李赛娟
- 关键词：就业竞争力职业教育
- “双高”背景下软件技术类产业学院建设机制研究
- 2021年
- "双高"计划是落实国家职业教育改革实施方案的重大举措,建设工学结合产教融合的产业学院是实现"双高"计划的关键任务。文章从产业学院的时代背景入手,系统梳理了国内外产业学院的研究动态,分析了产业学院的职责定位和基本要求,设计了以建成双高计划学校为目标的软件技术类产业学院的组织机构、项目任务、管理模式、评价机制,最后以软件技术专业企业信息化管理方向为例,总结了产业学院的建设途径和关键举措。
- 李赛娟
- 关键词：组织机构
