您的位置： 专家智库 > >

李明

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：兰州市第二十七中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇单词
  • 1篇学法
  • 1篇英语表达
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语教师
  • 1篇愉快
  • 1篇愉快教学
  • 1篇愉快教学法
  • 1篇知识
  • 1篇识记
  • 1篇书面
  • 1篇书面表达
  • 1篇写作
  • 1篇写作训练
  • 1篇课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇高三

机构

  • 2篇兰州市第二十...

作者

  • 2篇李明
  • 1篇魏政军
  • 1篇张世育

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇甘肃科技纵横

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
高中英语单词愉快教学法有效尝试被引量：1
2009年
单词是学习英语的基础,但同时也是学生们时常感到头疼的事情,所以如何在教学中进行有效地单词教学是教师必须做的事情,忽视单词教学可能会导致无法解决学生记忆单词的困难,由此学生有可能失去学习英语的兴趣。本文结合教学实践,尝试了课堂教学中愉快单词教学法,介绍了有效提高学生学习单词兴趣,减轻学生识记单词负担的一些有效方法。
李明
关键词：课堂单词识记愉快教学
高三低水平学生书面表达能力现状的调查报告被引量：3
2006年
一、前言 在高三英语教学中，如何切实提高学生的写作能力是多年困扰英语教师的难题。虽然高考书面表达的要求并不算高，是有指导的写作。但由于高一高二时教师和学生因种种原因对写作训练都不够重视。所以，学生们在用英语表达简单的语意时，总显得力不从心。他们无法运用平时学到的语法和词汇知识。构写一篇合乎英语习惯和要求的顺畅的文章。
张世育魏政军李明
关键词：书面表达高三英语教师写作训练英语表达词汇知识
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0