李文红
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
- 供职机构：广西教育学院教育管理系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 潜在课程与课堂教学被引量：6
- 2001年
- 潜在课程是影响教学目标实现的一个重要因素。潜在课程的影响具有双向性。教师要努力构建良好的潜在课程，形成育人的隐性氛围，提高课堂教学质量。具体做到：充分利用教学的物质条件，精心设计物质环境，为实现教学目标服务；改善课堂教学中的人际交往方式和师生情感，形成良好的人际环境；形成良好的学风和教风，建构确保课堂教学顺利进行的文化环境。
- 李文红
- 关键词：潜在课程课堂教学教风学风课堂规则课程研究
- 中小学教师继续教育的基本阵地——一种比较的观点
- 2000年
- 国外的一些培训模式尽管在具体的形式和做法上不同 ,但却有着一些共同的特点 :重视中小学校在教师继续教育中的作用 ;加强它们在教师培训中的计划、组织、联系、管理工作 ;培训的方式方法多种多样 ;培训部门和人员加强与中小学的联系。我国应把中小学校作为开展教师培训的基本阵地 ;培训部门应与中小学校密切联系 ,使培训服务于中小学 ;教育行政部门应建立、健全教师继续教育制度。
- 李文红
- 关键词：教师继续教育教育行政部门
- SDP培训中的教学资源开发与利用
- 2011年
- 学校发展计划(SDP)是近年来在国际上兴起的一种改进学校管理、提高学校教育教学质量的技术方法。校长是学校发展规划的制定者和实施者,对校长进行SDP培训是十分必要的。在培训中要开发与利用好教学资源,提高培训效果。
- 李文红
- 关键词：教学资源
- 广西农村中小学校与社区关系的调查研究被引量：1
- 2009年
- 对参与"学校发展计划"项目的贫困地区的农村中小学校进行调查研究,了解这些中小学校与其所隶属的社区的互动关系,结果表明,已经实施"学校发展计划"的学校与未实施的学校对比,学校与社区的互动关系存在着较显著的差异。学校融入社区,赢得社区的支持、协作和帮助是学校获得良好发展的保证;此外,学校主动了解社区、创设让社区组织和个人了解学校的机会、向社区提供服务是学校存在的价值体现。同时提出了改善学校与社区关系的策略。
- 张旭李文红
- 关键词：农村
- 广西中小学教师教育观念调查研究被引量：1
- 2002年
- 教师的教育观念是教师素质的核心 ,它决定着教师教育工作的方向 ,直接影响教师的教育行为和教育效果。笔者在对广西中小学教师的教育观念调查分析的基础上 ,提出几方面的建议 :关注教育科学研究的实效性 ;引导教师建设良好的师生关系 ;重视理论传授 ,加强操作指导 ;让中小学教师充分认识教育的生态功能 ;
- 李文红
- 关键词：教师素质师生关系中小学教师教育观念
- 陶行知的“六大解放”对班主任培训的启示
- 2012年
- 陶行知先生＂六大解放＂的教育理论对提高班主任培训的有效性有着非常重要的指导作用。运用此种理论可以阐释班主任培训中的＂六大解放＂,进而分析班主任培训中实现＂六大解放＂的策略。
- 李文红
- 关键词：陶行知班主任培训
