李康立
- 作品数：2 被引量：28H指数：1
- 供职机构：华东师范大学松江实验中学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 场馆环境中介性学习工具的设计与开发——以上海科技馆学习单设计研究为例被引量：28
- 2011年
- 博物馆、科技馆是一类独特的社会教育机构。在终身教育的背景下,这类场馆的教育职能逐渐超过收藏、研究,成为首要职能。近年来,发生在这类场馆中的非正式学习逐渐受到国内外研究者的重视。但相比大量课堂教学模式、教学方法的研究,国内场馆环境中的相关学习设计实践尚处在起步探索阶段。如何使设计环境更好地发挥教育功能是场馆工作者和教育研究者共同关心的问题。本文按照基于设计的研究框架,设计家庭参观学习单作为干预手段,研究其对参观行为、参观者对展品使用、参观者对展品理解的影响。通过两轮学习单的可用性测试以及一轮对照试验,研究者发现学习单的使用会影响参观行为。设计适切的学习单能帮助参观者更好地利用场馆资源,理解展品内容和主题,同时也有助于场馆教育目标的达成。
- 鲍贤清毛文瑜王晨李康立
- 关键词：非正式学习科技馆
- 展品设计与观众学习的关系：一个关于非正式环境中学习的案例研究
- 最近几十年,作为对以学校为代表的正式教育系统研究的参照和补充,人类在非正式环境当中的学习行为,以及怎样通过非正式学习环境的设计来促进人的学习,正在得到越来越多的系统研究。其中,对以博物馆为代表的展馆中的学习,已经形成了比...
- 李康立
- 关键词：非正式学习展品设计
- 文献传递
