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李妮

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:甘肃农业大学外语学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇心理词汇
  • 2篇二语心理词汇
  • 2篇词汇
  • 1篇低频
  • 1篇段子
  • 1篇心理
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学视角
  • 1篇失言
  • 1篇母语
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语为母语
  • 1篇词频
  • 1篇词频效应

机构

  • 3篇甘肃农业大学

作者

  • 3篇李妮

传媒

  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇中国矿业大学...
  • 1篇甘肃科技纵横

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
二语心理词汇结构中的词频效应探究
2015年
通过英语单词联想测试考察了二语心理词汇结构与词频效应的相关性,研究对象为英语专业三年级学生。结果表明,词频效应与二语心理词汇结构密切相关,高频词和低频词在受试者大脑中的存储虽然遵循同一模式,即语义方式占主导地位,但却存在着质与量的区别,低频词的语义网络不如高频词那么丰富稳定,因此,将低频词转换为高频词对二语心理词汇结构有着重要的意义。
李妮
关键词:二语心理词汇
心理语言学视角下的失言现象研究——以“捧腹网经典段子”为例
2016年
作为言语交际中真实自然的语言体现,失言能够为语言产出的过程提供有价值的证据和线索。本文以捧腹网中存在失言现象的经典段子为语料,分析了失言的类型,并以心理语言学为理论依据,阐释了不同类型失言的成因。
李妮
关键词:失言
以汉语为母语的英语学习者二语心理词汇的组织
2012年
本文通过单词联想测试考察了以汉语为母语的英语学习者二语心理词汇的组织。研究结果表明:语言水平与二语心理词汇的组织相关。语言水平提高时,语音反应和无关反应逐渐减少,语义反应即聚合和组合逐渐增加。当学习者的语言水平到了中级阶段,其语义网络就已经形成,并且向着母语者的方向发展,但这种语义网络和母语者的语义网络却有着本质的区别。因此,二语心理词汇的组织经历从语音到语义的过程,学习者最初建立的系统以语音为主,而随着语言水平的提高,语义联系开始起主导作用,但这并不意味着语音联系的消失,因为词汇学习是一种动态的过程,所以,不能笼统地认为二语心理词汇的组织是语音的、聚合的或组合的。
李妮
关键词:心理词汇
共1页<1>
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