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张璐

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:北京财贸职业学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇营销
  • 2篇消费者
  • 2篇媒体
  • 2篇广告
  • 2篇广告营销
  • 1篇带给
  • 1篇代言
  • 1篇新媒体
  • 1篇形象代言
  • 1篇虚拟化
  • 1篇营销新模式
  • 1篇直播
  • 1篇植入
  • 1篇社群
  • 1篇思政
  • 1篇体验营销
  • 1篇内容营销
  • 1篇陪伴
  • 1篇朋友
  • 1篇朋友圈

机构

  • 8篇北京财贸职业...

作者

  • 8篇张璐
  • 1篇平建恒

传媒

  • 3篇现代商业
  • 2篇中国市场
  • 1篇北京财贸职业...
  • 1篇管理观察
  • 1篇消费导刊

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅谈广告营销中的虚拟化的重要性被引量:1
2014年
与传统的广告营销方式相比,虚拟化广告营销在投放渠道、形象代言以及深度植入等营销策略上都更加贴合当今消费者的需求。本文试从广告营销虚拟化投放渠道策略中突破时间空间局限性、发挥病毒传播辐射性、增强与消费者互动性;形象代言策略中避免明星化传播干扰、形成多方位成本控制、实行可塑造动态管理;以及深度植入策略中提高产品特性认知记忆、打造情感链接主动传播、营造体验营销真实环境等优势论述广告营销中虚拟化的重要性。
张璐
关键词:虚拟化形象代言
快递业的逆袭--顺丰“嘿客”打造便利店O2O新模式被引量:2
2014年
处于电子商务产业链下游的快递业代表顺丰,近期推出了便利店业态的“嘿客”,开创了一种O2O发展的新模式。凭借顺丰速运和顺丰优选的强大优势以及“社区生活服务平台”的准确定位,“嘿客”拥有传统便利店和电子商务不可比拟的优势。传统的代收代发业务,打造了快递、便利店及消费者三方共赢的局面,面对面的体验营销,减少了因感受缺失造成的网购退货换货的损失;便民服务、现金支付、订单取消等助力网购的方式吸引了老年目标客户的到店。
张璐
关键词:体验营销
苏宁的“踏云”转型带给传统零售业的启示被引量:4
2014年
在电子商务时代传统零售业代表苏宁电器从产品、服务、价格、选址多方面重新制定战略定位,提出了去电器化和开放平台的创新发展举措,给传统零售业的转型带来一些新的启示。
张璐
自媒体环境下专业内容营销替代品牌内容营销的趋势探究被引量:1
2018年
品牌内容营销与专业内容营销是自媒体环境下内容营销的两种主要形式。文章试从拓宽内容营销广度、提升重复购买频次、打造优质溢价空间三个维度分析专业内容营销或将替代品牌内容营销,成为自媒体内容营销最高效的运营方式。
张璐
关键词:自媒体
用“匠人精神”打造朋友圈营销新模式
2015年
微信朋友圈营销是移动互联网时代的一种特有营销方式。针对微信朋友圈营销中存在的一些问题,本文分析了朋友圈的营销基础、营销现状及营销模式,提出了以手工业时代"专注"、"极致"、"口碑"为切入点的"匠人精神",从产品选择专注差异性、顾客体验追求极致感以及口碑传播强调自然化三个方面打造朋友圈营销的新模式。
张璐
关键词:朋友圈专注极致口碑
从消费者心理看“无内容”的网络直播的火爆被引量:3
2016年
2015年网络直播呈井喷式发展,其中一类"无内容"直播所含信息少、直播时间长、内容非常态却异常火爆。本文试从消费者心理出发,分析此类直播受欢迎的三个原因:特定群体的陪伴感、私人距离的临场感以及15度网红的亲切感。并在此分析的基础上,建议品牌把营销的重点放在给予消费者建立在即时反馈上的陪伴感,以私人距离角度生动且互动的直播非常态事件,邀请颇具亲近感的网络红人代替明星进行直播。尝试用品牌+即时反馈+私人距离+亲和网红+直播的新模式代替原有的直播模式,获取更多流量及购买转化率。
张璐
关键词:临场感亲切感
传统媒体助力新媒体实现高效广告营销
2018年
近年来,新媒体广告发展迅猛,传统广告市场占比连年下降。在广告营销的媒体组合中,传统媒体的优势何在?文章试从新媒体广告最具优势的高度互动、裂变传播、社群沟通三个特性,分析其在营销过程中所受的制约。而传统广告能够在"用户之旅"的最前端形成适时互动,在诉诸理性的广告中打造强公信力,在非社群产品的广告中实现定制沟通,在助力新媒体实现广告高效营销的过程中不可或缺。
张璐
关键词:新媒体传统媒体互动公信力社群
高职项目制教学课程思政实施效果评价方法之初探——表现性评价在“消费者行为分析”课程的应用被引量:1
2023年
课程思政在高职人才培养过程中具有重要的作用。近年来围绕课程思政建设的研究主要集中在内涵发展、教学设计、思政案例等方面。课程思政实施效果具有即时反馈难、成效量化难、成果展现难等特点,其评价工作一直是课程思政工作的难点。以“消费者行为分析”课程为例,分析了如何在高职项目制教学中运用表现性评价测量课程思政实施效果,为解决课程思政实施效果内隐性与课程评价外显性的矛盾提供了新的思路。
张璐平建恒
关键词:项目制教学
共1页<1>
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