张如梅
- 作品数：24 被引量：94H指数：6
- 供职机构：大理学院对外汉语教育学院更多>>
- 发文基金：高等学校教学质量与教学改革工程云南省教育厅科学研究基金人才培养模式创新实验区项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 对外汉语教学中民俗文化的缺失被引量：3
- 2010年
- 从教学大纲、课程设置、教材编写、教学模式和教师素养五个方面考察对外汉语教学中的民俗文化教学现状,可以看出对外汉语教学中民俗文化的缺失和存在的问题.加强对外汉语教学中的文化教学应该从民俗文化教学展开,使对外汉语教学形成更大的文化效果.
- 张如梅
- 关键词：对外汉语教学民俗文化教学方法
- 桥头堡战略下面向东南亚就业的对外汉语专业课程设置——以大理学院为例被引量：2
- 2011年
- 就对外汉语专业本科毕业生就业的瓶颈问题,对在桥头堡战略背景之下面向东南亚就业的课程设置作研究和实践,为面向东南亚的境外就业作探索。
- 张如梅
- 关键词：桥头堡战略就业对外汉语专业课程设置
- 略谈叹词“喂”的读音被引量：1
- 2011年
- "喂"是两个同形同音词,一是动词,"喂养";一是叹词,表示打招呼的声音,读音都是去声"wèi".叹词"喂"的读音在实际交往中有两读的现象,表达不同的语气和含义,读"wéi"时表示客气或亲切,读"wèi"时表示命令、大声叫唤或不耐烦,在交往中"喂"读为阳平是普遍状况,因此在词典中应该仿照"啊"的注音对"喂"再加注一个读音,以适应现代社会和对外汉语教学的需要,体现辞典的权威性.
- 张如梅周锦国
- 关键词：叹词读音词典
- 对外汉语词汇教学方法初探被引量：11
- 2008年
- 目前,对外汉语词汇教学在词汇积累方面的效果一直不太理想,通过结合汉字的结构特点和图式认知理论,提出了针对汉语初级阶段学习者的两种词汇教学基本方法:词汇直接教学法——基本词教学、词汇间接教学法——词义推测。在基本词教学中重视形声字的教学,建立词汇图式网络,在间接教学中利用语境的参与功能推测词义,丰富词汇教学。
- 张如梅
- 关键词：词汇教学形声字语境词义推测
- 大理学院面向东南亚汉语国际人才培养模式的创新与实践被引量：2
- 2012年
- 社会的发展带来人才需求的变化,人才培养模式一直是高校改革的重要领域。作为一所地方性院校,大理学院抓住桥头堡建设机遇,结合自身的办学特点和优势,创建了"面向东南亚汉语国际人才培养"的模式。
- 张如梅
- 境外教学实践对学生的影响分析被引量：9
- 2012年
- 境外教学实践是高校教学改革的一种全新尝试。学生利用实习机会,沉浸到异域文化中去自我审视,更好地理解自身专业,开阔眼界,增长见识,全面提升学生的综合素质、生存技能和工作能力,在异文化的环境中实现"脱胎换骨",并且为学生开辟了一条就业新路。
- 张如梅
- 关键词：境外就业
- 语言的得体性与对外汉语教学中的文化导入被引量：4
- 2004年
- 通过语言的得体性与对外汉语教学中的文化导入之关系的论述 ,得出结论 :在对外汉语教学中文化的导入是必须的 。
- 张如梅
- 关键词：对外汉语教学文化导入
- 对外汉语教材民俗文化内容的编写设想被引量：2
- 2011年
- 目前对外汉语教材中民俗文化的编写主要存在数量和质量方面的问题,对民俗文化元素的关注不够,没有充分体现民俗文化导入的原则。因此,应该明确对外汉语教材中民俗文化的定性、定位、定量,确定科学的编写原则和编写方式,在提高民俗文化编写质量的同时适当增加民俗文化的内容,加强民俗文化在对外汉语教学中的影响力。
- 张如梅
- 关键词：对外汉语民俗文化教材编写
- 第二语言教学中的纠错被引量：9
- 2006年
- 对学习者所产生的错误进行纠正是语言教学的一个重要环节,本文就在课堂教学中,何时、如何纠错才能有助于学习者语言学习这一问题进行探讨。
- 张如梅
- 关键词：第二语言教学偏误纠错
- 对海外国际汉语教师职业发展的思考被引量：2
- 2014年
- 海外国际汉语教师的职业发展前景应该很广阔,但由于各种原因,存在很多问题。除了国家之间的政治、经济、文化、外交等因素外,海外国际汉语教师自身的生理和心理素质需要提高,需要培养良好的国际视野,培养异文化背景的适应能力,需要转变教育理念,从而培养起职业发展能力。
- 张如梅
- 关键词：心理素质
