张争光
- 作品数：16 被引量：41H指数：3
- 供职机构：咸阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金陕西省教育科学“十一五”规划课题陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理医药卫生更多>>
- 咸阳市居民二孩生育意愿及其影响因素研究被引量：1
- 2017年
- 为了调整劳动力结构和缓解人口老龄化,2016年我国正式启动"全面二孩"政策。在此政策背景下,本文以咸阳市居民为研究对象,开展了居民二孩生育意愿现状及其影响因素调查。研究发现:"全面二孩"政策实施背景下的居民二孩生育意愿不足五成;生育的主要目的是觉得两个孩子更有利于孩子的成长;经济原因成为影响居民二孩生育意愿的主要因素。最后,本文从降低生育成本,重建生育观念,完善公共服务等方面提出相关建议。
- 张争光史苗杨欣雨
- 关键词：生育意愿影响因素
- 物理微课的实践与思考被引量：3
- 2014年
- 对“微课”的概念及特点作了论述，并结合实践，说解物理微课的制作基本要求及其教学的意义。
- 张争光
- 全面二孩政策下陕西省育龄妇女二孩生育意愿调查被引量：7
- 2020年
- 目的:调查陕西省育龄妇女二孩生育意愿及影响因素,为进一步落实生育政策和完善社会服务提供参考。方法:便利抽取1812名陕西户籍育龄妇女进行问卷调查,并进行卡方检验、Logistic回归分析影响生育二孩意愿的因素。结果:有二孩生育意愿者为45.3%,不确定者为24.2%。回归分析发现农业户籍妇女意愿强于非农户籍妇女;非独生子女妇女意愿强于独生子女妇女。24-32岁育龄妇女意愿最强,生育意愿与文化程度呈负相关,中等收入家庭的妇女意愿最不确定。结论:陕西省育龄妇女二孩生育意愿不高。户籍、年龄、是否独生子女、文化程度、职业和家庭收入是影响育龄妇女生育意愿的重要因素。
- 张争光赵爱莉李亚红
- 关键词：生育意愿
- 从思维的惰性看双绳拉船佯谬被引量：1
- 2014年
- 在科学学习和科学探索活动中最大的敌人是思维惰性。思维惰性本质是人类自身的一种心理自我保护机制，人们总有一种维护自己固有的传统观念的心理倾向，对于出现的新现象、新问题和新事物，总是习惯用自己已有的知识去解释，即把新的知识同化于已有的思想体系中，若不能同化，就会本能地排斥、抵制不符合自己观念的东西。
- 张争光米文贵
- 关键词：思维惰性佯谬科学探索活动心理倾向
- 单独二孩政策下陕西省学龄人口变动预测分析
- 2015年
- 单独二孩生育政策出台后会引发人口变动的新态势,而人口的变动必将导致教育规模和结构的变化。本文根据陕西省第六次人口普查的数据,预测了2014~2025年陕西省各级教育学龄人口规模和供求缺口的变化趋势,及其对各级教育发展的影响。适时调整教育政策,合理有效配置教育资源成为未来陕西省教育可持续发展的关键。
- 张争光
- 关键词：学龄人口
- 含容电路中能量转换问题的思维对话被引量：1
- 2013年
- 通常在物理学习中积极的思维定势是指人们把自己头脑中已有的思维模式及方法恰当地应用于新的物理现象，解决新的物理问题；消极的思维定势是指人们把自己头脑中已有的、习惯了的思维方式不恰当地运用到新的物理情景中，不善于变换思考问题的角度．积极的思维定势有利于学生在原有知识的基础上理解和解决新的物理问题，但消极的思维定势却干扰学生对新物理问题的理解和解决．利用电磁感应现象实现电容器充电过程的物理压轴题近年来高考中并不多见，但该物理过程涉及的能量转换问题常常使教师和学生倍感困惑．本文结合2013全国新课标I卷压轴题展开讨论，期望能够起到抛砖引玉的效果．
- 张争光
- 关键词：思维方式物理压轴题物理问题电磁感应现象电容器充电
- 创客教育与物理教学的有效融合被引量：14
- 2016年
- 当前国内外创客及创客教育发展迅猛,国内越来越多的中学开始加入"创客行动",实施"创客教育",将培养学生创新意识和创造能力作为学生成长的终极目标。因此,创客教育与学科教学融合必将是下一轮基础教育改革的大趋势。本文对从创客、创客空间到创客教育的概念进行了梳理,并对创客教育对物理教学的影响进行了分析,最终对未来的物理教学改革提出了相关建议。
- 张争光
- 关键词：物理教学
- 西北地区高校大学生生育意愿调查分析被引量：2
- 2015年
- 本文初步探讨了二孩新政背景下社会经济因素对西北地区高校大学生生育意愿的影响,可为该地区人口规划、教育、就业政策的调整和优化提供参考。研究发现,尽管国家实施了新的生育政策,但是高校扩招导致的就业压力和自身经济条件明显抑制了大学生的生育意愿,大学生自身受教育程度也是影响其生育意愿的重要因素,劳动力结构转型不断改变着大学生对子女的教育期望。
- 张争光
- 关键词：大学生生育意愿
- 基于墙角的杆滑动模型问题探究
- 2016年
- 笔者在调研中发现,多数高中理科生对生活中司空见惯的基于墙角的杆模型问题始终无法深入理解。中学物理课程标准要求物理教学应从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受物理的重要性,了解物理与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与物理有关的一些简单的实际问题。本文就逐层解开墙角模型中杆运动问题的神秘面纱,供大家赏析。一、滑动速度问题问题1如图1所示。
- 张争光
- 关键词：中学物理生活情境理科生
- 带电粒子在正交的重力场和磁场中运动探悉被引量：2
- 2015年
- 对带电粒子在相互垂直的重力场和磁场中运动进行了分析,探讨了带电粒子运动的规律,对相关参数进行了计算,揭示了所蕴藏的美妙的物理结论.
- 张争光
- 关键词：带电粒子复合场摆线
