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张东兴

作品数：8 被引量：71H指数：2
供职机构：沧州市教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇授课
  • 2篇文教
  • 1篇读写
  • 1篇读写例话
  • 1篇新授课
  • 1篇学语
  • 1篇因材施教
  • 1篇语文单元
  • 1篇阅读教学
  • 1篇人文
  • 1篇人文性
  • 1篇施教
  • 1篇授课教师
  • 1篇浅谈小学语文
  • 1篇综合课
  • 1篇综合课教学
  • 1篇小学教育

机构

  • 4篇沧州市教研室

作者

  • 4篇张东兴
  • 1篇孙玉芬

传媒

  • 3篇教育实践与研...
  • 1篇小学语文教学

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1997
共 8 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
浅谈小组合作学习的教学策略被引量：67
2000年
张东兴孙玉芬
关键词：小学教育小组合作学习教学策略教学改革
小学语文单元综合课教学初探
1997年
小学语文单元综合课教学初探□河北沧州市教研室张东兴目标教学以现代的教育思想和近１０年来的探索实践，显示出了蓬勃发展的强大生命力。而且，由于其思想符合面向全体学生，谋求学生全面发展的素质教育的要求，所以被不少人认为是实施素质教育的一条有效途径。因而，在...
张东兴
关键词：综合课教学新授课读写例话目标教学
给授课教师的十二条建议
2005年
张东兴
关键词：因材施教人文性语文教学教学内容教学资源
浅谈小学语文阅读教学的发展趋势—河北省首届小学语文教学标兵评选活动观感被引量：4
2002年
通过分析河北省首届小学语文阅读教学标兵评选活动的典型课例,可以看出今后语文教学的四大发展趋势:教师、学生、文本的和谐统一;课内外联系、校内外沟通、学科间融合的大语文教学观;基础工具性和人文性的有机结合;综合性、探究性的学习方式的培养.另外,科学的思想方法将对小学语文教学改革的健康快速发展起着重要作用.
张东兴
关键词：小学语文阅读教学
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