廖琳玲
- 作品数:9 被引量:22H指数:3
- 供职机构:邵阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金:国家自然科学基金湖南省重点学科建设项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域:医药卫生农业科学文化科学更多>>
- 地昔帕明对小鼠内毒素急性肺损伤的影响被引量:10
- 2010年
- 目的探讨地昔帕明(DP)对脂多糖(LPS)引起的急性肺损伤的作用并初步探讨其作用机制。方法昆明种小鼠随机分为生理盐水对照组(NS组)、地昔帕明对照组(DP组)、模型组(LPS组)及地昔帕明处理组(DP+LPS组)。腹腔注射LPS建立小鼠急性肺损伤模型。造模6h后测定肺湿/干重比值(W/D)、肺泡灌洗液(BALF)中白细胞数和蛋白含量、肺组织匀浆中髓过氧化物酶(MPO)活性和丙二醛(MDA)水平,同时用ELISA法检测肺匀浆中肿瘤坏死因子-α(TNF-α)含量。结果LPS可提高小鼠肺W/D、BALF中白细胞数和蛋白含量、肺匀浆MPO活性、MDA和TNF-α含量(P<0.01),DP处理组可有效减轻LPS所引起的上述变化(P<0.05)。结论DP对LPS导致的小鼠急性肺损伤有保护作用,其保护机制可能与抑制肺TNF-α的产生,进而减轻中性粒细胞的肺部扣押和肺组织脂质过氧化损伤的程度有关。
- 王乐刘伟廖琳玲刘文礼许建平汉建忠刘惠君罗自强
- 关键词:地昔帕明内毒素急性肺损伤中性粒细胞氧自由基
- L-同型半胱氨酸对小鼠内毒素急性肺损伤的影响
- 目的:探讨L-同型半胱氨酸(L-HCA)对脂多糖(LPS)引起的急性肺损伤的作用,并初步探讨其作用机制。方法:昆明种小鼠随机分为生理盐水对照组(NS组)、L-同型半胱氨酸组(L-HCA组)、模型组(LPS组)及L-同型半...
- 廖琳玲马玲刘伟曹生田陈玉汪沛冯丹丹许建平汉建中罗自强
- 文献传递
- 浅谈将生理教学与临床实例相结合的体会被引量:2
- 2008年
- 生理学是研究人体正常生命活动及其规律的科学。学习生理学的目的不单是为了说明正常人体各种功能活动是如何进行的,也是为临床工作打下基础,以便进一步了解各种疾病发生的客观规律。然而传统的生理教学模式注重强调本学科理论的完整、严谨、细致,忽略了学科间知识的相互交叉和渗透,容易发生基础脱离专业、理论脱离实践的现象,
- 廖琳玲王佐林
- 关键词:生理教学生命活动疾病发生
- 组织胚胎学教学改革的探索与实践
- 2015年
- 医学专科学校护理专业的组织胚胎学面临教学内容多、课时少的困境,如何在有限的教学时数中使学生掌握更多的组织学知识?只有进行有效的教学改革,提高教学质量,才能实现这一教学目标。
- 肖楚丽廖琳玲
- 关键词:组织胚胎学教学改革
- 胱氨酸/谷氨酸转运体在小鼠内毒素急性肺损伤发生中的作用
- 目的:为从整体水平上探讨胱氨酸/谷氨酸转运体(Xc-)在脂多糖(LPS)所致急性肺损伤发生发展中的病理生理意义,本实验观察了胱氨酸/谷氨酸转运体抑制剂L-同型半胱氨酸(L-HCA)对LPS所致急性肺损伤的影响,为肺部疾病...
- 廖琳玲
- 关键词:急性肺损伤脂多糖谷氨酸
- 文献传递
- 初探L-同型半胱氨酸对小鼠内毒素急性肺损伤的影响被引量:1
- 2011年
- 目的:探讨L-同型半胱氨酸(L-HCA)对脂多糖(LPS)所致急性肺损伤的影响及其作用机制。方法:昆明种小鼠随机分为生理盐水对照组(NS组)、模型组(LPS组)、L-同型半胱氨酸处理组(LPS+L-HCA组)和L-同型半胱氨酸对照组(L-HCA组)。腹腔注射LPS(15mg/kg)建立小鼠急性肺损伤模型。造模6h后测定肺组织湿重/干重(W/D)、肺泡灌洗液(BALF)中蛋白含量测定以及乳酸脱氢酶(LDH)活性的测定、肺组织匀浆中髓过氧化物酶(MPO)活性的测定。结果:LPS可显著提高小鼠肺W/D、BALF中蛋白含量和乳酸脱氢酶(LDH)的活性、肺匀浆MPO活性(P<0.05),L-HCA处理组可有效减轻LPS所引起的上述变化(P<0.05)。结论:L-HCA对脂多糖导致的小鼠急性肺损伤有保护作用,其保护机制可能与抑制胱氨酸/谷氨酸转运体的活性,进而减少谷氨酸对肺部的损伤有关。
- 廖琳玲曹生田刘伟刘惠君罗自强
- 关键词:急性肺损伤内毒素谷氨酸
- 浅谈生理实验教学改革被引量:3
- 2009年
- 生理实验教学的开展对理解抽象的生理理论知识有着至关重要的作用,针对当前生理实验教学上的一些不足之处,笔者对生理实验教学提出改进意见,认为加强学生动手能力、创造力培养,对培养实用型医学人才有重要意义。
- 廖琳玲王乐
- 关键词:生理学实验教学教学改革
- PBL教学法在生理学教学中的应用被引量:6
- 2009年
- 目的探讨PBL教学法在生理学教学中的应用,以提高生理学的教学质量。方法随机选择我校2个大专护理班,共101人,其中1个班采取PBL教学法作为试验班,另1个班采用传统教学法作为对照班,比较两个班的教学效果。结果试验班期末成绩优于对照班,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法在生理学教学中效果好,能提高生理学教学质量。
- 王乐廖琳玲李碧蓉
- 关键词:PBL教学法生理学教学教学质量护理
- 胱氨酸/谷氨酸转运体在小鼠内毒素急性肺操损伤发生中的作用
- 目的:为从整体水平上探讨胱氨酸/谷氨酸转运体(Xc)在脂多糖(LPS)所致急性肺损伤发生发展中的病理生理意义,本实验观察了胱氨酸/谷氨酸转运体抑制剂L-同型半胱氨酸(L-HCA)对LPS所致急性肺损伤的影响,为肺部疾病的...
- 廖琳玲
- 关键词:急性肺损伤脂多糖谷氨酸同型半胱氨酸内毒素病理生理
- 文献传递