宗苏
- 作品数：8 被引量：7H指数：1
- 供职机构：赣南师范大学科技学院更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学理学更多>>
- “教育信息化2.0”要求下师范生信息技术应用能力需求及提升策略
- 2022年
- 我国教育事业的发展与改革都在阶段性地进行,随着信息化科技逐渐融入到教育领域当中,对于师范生的信息技术应用能力就有了新的要求。那么对于师范生的教育者来说,需要将信息技术作为自身教育的内容之一,文章主要的研究教育,信息化对于师范生信息应用能力的培养,通过对信息化教育事业发展过程当中存在的现象进行分析。找到信息技术应用能力培养过程当中存在的问题和不足,提出培养措施和战略,促进我国师范教育事业的发展以及提升未来教师的信息技术能力。
- 宗苏
- 关键词：师范生
- 基于TPACK视角下师范生信息技术能力现状问题分析
- 2022年
- 信息技术的发展导致现今对学生的信息技术能力的要求越来越高。在对师范生进行教学的过程中,也要注重对信息技术能力的培养。本文基于研究目标,以对学科内容、教学法与技术手段知识整合为切入点,综合考量专业区分,信息素养基础等因素,分析目前师范生信息技术能力水平,寻找薄弱点及存在问题,探寻解决方案,为改良后续师范生信息技术能力培养模式提供参考。
- 宗苏
- 关键词：TPACK信息素养
- 人类肤色识别中高斯模型的应用被引量：5
- 2011年
- 从一张彩色图片中,准确分辨并提取出属于人体的部分,这一课题的应用十分广泛,而使用的方法也是多种多样的,本文主要介绍运用高斯模型建模判定肤色概率来识别肤色的方法。
- 宗苏
- 关键词：高斯模型
- 基于CT-RAG和学习量子粒子群的云计算任务-资源分配算法被引量：1
- 2014年
- 目前已有的云计算任务-资源分配算法仅针对独立任务进行同构资源分配,同时在分配时未考虑任务优先级;为了克服其缺点,提出了一种基于虚拟CT-RAG(Task-Resource Assignment Graph in Cloud Environment,CT-RAG)和学习量子粒子群的任务-资源分配模型;首先,定义了虚拟CT-RAG图和任务优先级,并描述了采用其获取任务-资源分配方案初始解的方法;然后采用具有学习能力的量子粒子群在可行解空间中寻优,通过为粒子安装学习机,粒子在每轮迭代的过程中根据适应度的变化情况自适应地调整动作选择概率,从而加快获取全局最优解和加快收敛速度;仿真实验表明:文中方法能有效地解决云计算环境下依赖型任务的异构资源调度,获取了全局最优解356.67,较其它方法具有较大的优越性。
- 宗苏
- 关键词：云计算量子粒子群
- 浅谈如何判定二值图像中物体的方向被引量：1
- 2012年
- 在图形图像识别中,我们通常会将一个图像转化成二值图,然后通过提取分析其特征信息值来进行识别判定,其中物体的方向这一特征使用比较频繁,本文是对如何获取该特征进行简单的分析研究。
- 宗苏
- 用自动阈值分割的方法将灰度图像转化成二值图
- 2011年
- 图像识别应用中,需要将获取的图像中包含的许多畸变与噪声消除,通常使用彩色图像转化为可用于识别的灰度图的方法,需要更加精确的识别则会用到阈值化的二值图,本文介绍运用自动阈值分割法获取二值图。
- 宗苏
- 关键词：图像处理
