姚则强
- 作品数:12 被引量:3H指数:1
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- 媒体时代大学生的社会化与媒体素养教育
- 2010年
- 在媒体时代,学生所接触的大众媒体与校园媒体之间,校园媒体的教育功能更具有直接性、便利性和可操作性。媒体对大学生的娱乐、生活、学习等方面发生着广泛而深刻的影响,在生活交往方式、学习思维方式和性格塑造等方面也随之产生了改变。如何科学合理地利用和开发校园媒体的教育功能,同时加强对学生的媒体素养教育,成为学生培养的关键,也是摆在大学生培养和开展思想政治教育工作的一项重要课题。
- 姚则强
- 关键词:校园媒体大学生社会化媒体素养教育
- “你”是“我”的眼——杜青论
- 2015年
- 杜青的诗歌通过绵密、娴熟的技艺,表达了现实人生背后的诗意凝视;在日常和细碎的经验背后,她抒写着体内珍藏已久的对理想生活绵绵不绝的爱和智慧。阅读杜青,阅读被她打亮了的世界,那可以安顿人心的故乡会在眼前一点一点的显现。杜青在眼与心之间,以诗歌的方式,在人生的主题中深刻地呈现了当代人精神的困境,并从"看"的眼界中升华出一种凝视的诗学。
- 姚则强
- 关键词:诗意凝视
- 新媒体背景下大学生课余生活现状及其对策——以韩山师范学院为例
- 2013年
- 新媒体对大学生的娱乐、生活、学习等方面发生着广泛而深刻的影响,在生活交往方式、学习思维方式和性格塑造等方面也随之产生了改变。如何解决大学生过分依赖手机、网络等新媒体的问题,成为大学生培养和开展思想政治教育工作的一项重要课题。
- 杨泽乔姚则强
- 关键词:新媒体大学生课余生活思想政治教育
- 高校校园媒体对学生新闻工作者能力拓展的影响
- 2010年
- 高校校园媒体是大学生日常面对的主流媒体,也是新时期思想政治教育在高校发展的新载体,起着舆论导向、思想育人等的作用,在很大程度上还对大学生的素质提升和能力培养方面有着不能被忽视的重要意义。通过调查可以看出,大多数从事校园媒体工作的大学生在言语交际、组织协调、政治素养,甚至审美情操、心理调节等综合素质较普通学生更好更强。
- 姚则强
- 关键词:高校校园媒体素质教育
- 论黄国钦散文的人文情怀和意境
- 2017年
- 黄国钦的散文创作深得其乡土、山水的滋养,呈现出潮州这座历史文化名城的历史人文情怀和山水气韵。从对故乡风物、人文的抒写,到对历史人物的追怀、对民风民俗的描摹,无不深蕴作家真切的生命体验和情感抒发。黄国钦散文创作中舒缓展开的故乡景观,具有平和真挚的情感意趣,以及轻逸灵动的"水韵"意境。其中饱含着人与人之间的理解包容,人与自然的和谐共生,是乐于此生、安于此在的生命自足。
- 姚则强
- 关键词:散文人文情怀意境
- 校园诗歌、地方诗群创研结合与新诗教育笔谈被引量:2
- 2011年
- 韩山师范学院从上世纪90年代初即有浓厚的诗歌创作氛围,代代传承涌现出大批在省内外具有相当影响的诗人,大学校园诗歌和地方创作群体结合,形成了广东诗坛的"韩山诗群"。近年来,韩山师院努力探索校园诗歌、地方诗群和诗歌民刊创研结合的新机制,推出"韩山诗歌文丛",并把校园文化建设的成果应用到教学改革中去,探索诗歌教育的新路径。
- 黄景忠赵松元陈培浩姚则强
- 关键词:诗歌教育
- 网络背景下华文新诗的文体边界
- 2013年
- 新世纪十余年来,新诗遭遇了网络的狂欢,使得本已错综复杂的华文新诗的文体边界问题更加朴素迷离。尤其是微博、手机媒体等与新诗的融合,更显出了新诗文体建设的急迫性。但不管如何,艺术发展总是有一定的规律制约着,新诗诗体建设也一样不是一蹴而就的。本文认为,要解决好华文新诗的文体问题,应从诗艺和诗意两方面入手,在把握诗歌本质的同时,倡导诗体规范与实验创新相结合,创造出符合时代要求的华文新诗诗体。
- 姚则强
- 关键词:网络诗歌审美悖论诗体建设
- 主体退却的诗意消解——以周作人、汪曾祺的文学创作为例
- 2015年
- 从周作人早期文学创作与汪曾祺的文学创作出发,勾勒并比较周、汪对知识分子身份的认同,及其在诗意消解中文学创作的意义。"五四"新文化运动代表之一的周作人,在上世纪二十年代末却主张"闭户读书",撤出启蒙"广场"回归"民间岗位",从事翻译和小品文写作。汪曾祺则被誉为"中国最后一个士大夫",其世俗化的乡土小说洋溢着浓郁的人文气息,被称为不合时宜的"亮色"、知识分子桃花源、从大俗到大雅。在时代"共名"面前,他们的创作呈现主体退却的姿态,周作人、汪曾祺即使选择归隐,但其作品也始终脱离不了对"人"的关怀,这种超越历史、超越现实的关怀也是许多当代知识分子向往和追寻的精神高地。
- 姚则强陈丹琪
- 关键词:身份认同知识分子汪曾祺
- 纯粹而不带尘埃的微笑——论余辜的诗
- 2011年
- 余辜亦名老四,他曾以一首《献诗》博得“情诗王子”的虚名。
- 姚则强
- 关键词:诗词文学评论
- 打通大学诗教与德育的通道——微时代网络诗教的德育路径探索被引量:1
- 2019年
- 传统诗教已经有良好的德育育人基础,但随着微时代的到来,微博、微信、抖音等网络媒体平台大行其道。在这个背景下,如何更好地开展大学生德育教育与实践已经十分紧迫。依托传统诗教优势,借助诗歌教育的优良传统,将大学诗教与德育教育结合起来,通过各种微媒体、手机媒体平台的建设,拓展德育教育的广泛性和有效性,以大学生喜闻乐见的微信、微博、抖音等为平台,贯穿大学诗教,打通大学生德育教育新途径。
- 姚则强
- 关键词:德育教育