周幼林
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 供职机构：重庆师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 影响教师教学行为转变的因素和对策分析被引量：5
- 2005年
- 教师通过实施教学活动,将隐含于专家头脑中的改革理念转变为促进学生发展的现实力量。教师能否及时、适当地转变教学行为直接关系着课程改革的成败。可是,由于教师自身因素和诸多外在因素的影响,导致教师教学行为转变的困难,从而极大地影响了改革的效果。
- 周幼林
- 关键词：教师教学课程改革教学活动教学行为
- 建构主义对复变函数与积分变换教学的启示被引量：7
- 2005年
- 建构主义学习观认为学习是学习者在一定情景下主动建构的过程。建构主义学习观下的教学活动应突出学生的主动性,强调让学生在一定的情境下以合作的方式进行意义的建构。建构主义教学观为复变函数与积分变换的教学提供了重要的指导意义。
- 罗智囊周幼林
- 关键词：建构主义复变函数积分变换教学
- 案例研究与教师专业成长被引量：1
- 2005年
- 案例研究与教育教学实践有机结合,与具体的教育教学工作相结合,着眼于解决教育教学过程中出现的真实问题,强调实践与反思。教师开展案例研究有助于发展创新精神、培养解决问题的能力、更好的掌握教育理论以及运用理论于实践的能力。
- 周幼林
- 关键词：教师专业化
- 大学教育中科学与人文的融合被引量：1
- 2005年
- 大学教育中实现科学与人文的融合体现了教育的本质,符合人的全面发展的要求,对于解决目前大学生综合素质下降具有重要意义 在大学教育中实现科学与人文的融合可以通过宏观上制定相应的教育目标、制度;
- 周幼林罗智囊
- 关键词：大学教育人文学生综合素质教育目标教学设计教师
