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排序方式：

生气、高兴和伤心情境中幼儿情绪表达策略差异被引量：10: 2012年; 在前人基础上改进了幼儿情绪表达策略测量工具，并用之考察了101名3～5岁幼儿在生气、高兴和伤心情境中的情绪表达策略。结果显示，幼儿夸大策略使用较多，仅次于掩饰，平静化策略运用最少；年龄越大策略使用次数越多，4岁时策略发展较快，是其关键阶段；生气情景中掩饰策略运用较多，伤心情景中掩饰和夸大策略运用较多，高兴情境中综合运用掩饰、夸大和弱化策略；父母在场时更倾向于用掩饰策略，在好朋友面前综合运用掩饰和夸大策略；女孩比男孩更擅长运用策略，其平静化策略运用更多，且女孩更愿意向好朋友而非父母表露真实情绪。; 王军利王玲吴东女卢英俊; 关键词：幼儿

对中重度智障儿童思维(形象思维)的研究——中重度智障儿童对轮廓图的识别的研究: 思维是智力的核心部分，思维发展水平是诊断智障儿童智力状况的重要指标，也是对智障儿童进行教育教学和教材编制的基础。了解智障儿童的思维发展水平，可以为教育教学改革及教材编制提出重要的理论依据，真正做到从智障儿童的心理发展特点...; 吴东女

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吴东女