史孝志
- 作品数：18 被引量：67H指数：4
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>
- 管理学教学中学生综合素质与能力培养的思考被引量：22
- 2006年
- 教师是实施综合素质与能力培养的主导。案例教学是培养学生综合能力的重要手段。通过课堂教学、组织学生进行综合性的实践活动,是对学生实施综合能力培养的最直接、最有效的途径。改革考试方法,检测学生的综合能力,是对学生进行综合能力培养的一个重要环节。
- 史孝志
- 关键词：管理学教学
- 试论医院人力资源管理创新被引量：7
- 2006年
- 现阶段,我国的医院特别是国有医院的人力资源管理还留有很重的计划经济痕迹,没有自己的职能,这很大程度上影响了医院的发展和整个医疗卫生队伍素质的提高,客观上制约了医学事业的发展和人民群众对优质医疗服务的需求。如何把传统的人事管理转到现代人力资源管理与开发上来,已成为深化人事制度改革、推动卫生事业单位发展过程中摆在人事干部面前的一个重要课题。
- 史孝志
- 关键词：医院人力资源医院管理
- CDIO培养模式下卫生管理专业学生“三导向”实践教育的新探索被引量：2
- 2013年
- 2012年齐齐哈尔医学院公共卫生学院卫生管理专业学生实行CDIO培养模式以来，结合培养以“职业情感”为导向的人文素质教育、以“执业能力”为导向的专业素质教育、以“社会适应”为导向的身心素质养成教育的“三导向”应用型卫生人才培养的目标，课题组不断努力探索将构思一设计一实现一运作（CDIO）的过程贯穿于“三导向”人才培养的实践中，探索出一条在“职业情感”教育、“执业能力”教育、“社会适应”教育的实践中学生“做中学、学中做”的实现路径。
- 梁玉清邱福利祁艳波白丽史孝志娄峰阁
- 关键词：实践教育卫生管理CDIO人文素质教育专业素质教育
- CDIO教学模式在组织行为学教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 本研究旨在借鉴工程教育的先进理念,在组织行为学课程教学中引入CDIO教学模式,对组织行为学课程体系中的相关内容进行了＂边做边学＂和＂项目学习＂的改革尝试,让学生在组织行为学的学习过程中动手实践、在项目的完成过程中全方位的整合知识。使学生和教师的综合素质大大提高。
- 梁玉清邱福利祁艳波白丽史孝志娄峰阁李汝佳
- 关键词：CDIO教学模式组织行为学
- ISO导入下的医疗技术质量管理模式实践被引量：6
- 2006年
- 史孝志孙兴华张丽岩
- 关键词：ISO医疗技术质量
- 齐齐哈尔市农村老年人口社会保障现状调查被引量：1
- 2013年
- 目的了解农村老年人口社会保障状况。方法于2012年5—6月对黑龙江省齐齐哈尔市3个县区农村261名老人进行访谈式问卷调查。结果 261名老年人中,55.2%的生活费用来源由子女负担,新型农村合作医疗参保率为92.7%,享受低保、五保户和福利待遇的比例分别为31.3%、5.7%和53.3%,只有9.2%的老年人有养老金。结论齐齐哈尔市农村老年人社会救济的覆盖面较窄,优抚制度无具体标准,福利设施较少,社会保障状况处于较低水平。
- 梁玉清邱福利祁艳波史孝志白丽张敏邱永强
- 关键词：农村老年人口社会保障
- 基于德尔菲法医学院校本科毕业论文质量评价标准构建研究被引量：1
- 2015年
- 目的构建医学院校本科毕业论文质量评价标准。方法采用德尔菲法经过两轮专家咨询确定本科毕业论文抽检质量评价标准。结果两轮咨询专家的积极系数分别为88.24%、86.67%;权威系数分别为0.885、0.895;最终的专家协调系数为0.402。确定的评价标准包括4项一级指标、13项二级指标。结论专家的积极程度和权威程度较高,两轮咨询后专家的意见已经趋于一致。
- 祁艳波杨悦李雯婷刘景华赵岩史孝志
- 关键词：本科毕业论文德尔菲法
- 基于Bandura社会认知论的高等医学院校ABC学分制人才培养模式的创新性实验研究
- 2011年
- 目的以Bandura社会认知论为理论依据,在对学生系统培养、统一管理的模式下,以学生个体发展需要为出发点,探讨我国高等医学院校人才培养的新型模式,为医学专业人才培养提供借鉴。方法追踪调查医学院校本科毕业生毕业后就业去向并分析毕业生对母校人才培养质量的信息反馈情况,建立基于Bandura社会认知论的高等医学院校ABC学分制人才培养模式。结果新型人才培养的模式能够提高学生综合素质和就业竞争力。结论基于Bandura社会认知论的高等医学院校ABC学分制人才培养模式可广泛推广。
- 杜琳琳李省三娄峰阁史孝志薛海峰程宇
- 关键词：社会认知论
- 特色应用型本科院校预防医学人才培养模式效果评价被引量：1
- 2014年
- 目的:明确我校预防医学培养模式的效果,为特色应用型本科院校应用型医学人才培养提供参考依据。方法:我院对2006至2008级预防本科学生,在人才培养计划、师资队伍建设、教学方法和手段、实践教学、教学实习基地、本科生导师制等方面进行了改革和实践;问卷调查相关用人单位对我校毕业生的评价及建议。结果:学生的实践能力、自主学习、团队合作、科研能力、分析和解决问题等能力得到提高;考研率明显高于改革前的往届毕业生。结论:我院实施的预防医学人才培养模式改革有利于促进我国应用型医学人才的培养。
- 董艳梅祁艳波孙要武娄峰阁史孝志钱学艳李省三
- 关键词：应用型医学人才
- 高等院校教学质量问题的成因与对策
- 2007年
- 世纪之交,我国高等教育的发展开始进入“大众化”阶段。在这个过程中,高等教育发展速度惊人。在千万学子皆大欢喜地跨过高校的“门坎”以后,教育教学质量问题开始浮出水面,成为牵动人心的热点问题。本文围绕高等教育的现状,分析了目前高等教育教学质量存在问题的成因,并提出相应对策。
- 史孝志
- 关键词：高校扩招教学质量
