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刘红秀

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：武汉轻工大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇休斯
  • 1篇英语教学方法
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语自学
  • 1篇人文
  • 1篇人文主义
  • 1篇轻工
  • 1篇种族
  • 1篇种族观
  • 1篇主义
  • 1篇理解性
  • 1篇理解性输入
  • 1篇教育

机构

  • 3篇武汉轻工大学

作者

  • 3篇汤斌
  • 3篇刘红秀

传媒

  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇黑龙江生态工...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 3篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“另类”的种族观——以Slavery Gave Me Nothing To Lose为例透视Zora Hurston
2014年
哈莱姆文艺复兴主流作家以各种为由责罚左拉·赫斯顿使之埋没了将近三十年,本文试图探讨这种责难背后的真相——赫斯顿所持的"另类"种族观。通过浓缩版自传Slavery Gave Me Nothing To Lose和其他作品研读,对比赫斯顿与兰斯顿·休斯、理查德·怀特作品中的种族观差异,并探究差异缘由。
刘红秀汤斌
关键词：种族观兰斯顿·休斯
注重人文教育服务专业需求——也谈大学英语教学改革
2014年
近年来,各大高校都在进行大学英语教学改革,如削减学分、压缩课程等。面对这一形式,大学英语教学改革迫在眉睫。本文拟将通过大学英语课文Slavery Gave Me Nothing To Lose进行教学设计和课堂组织,展示如何运用人文主义理念,实现英语教学的人文性和工具性统一,又服务于专业需求,为大学英语教学改革开创新道路。
刘红秀汤斌
关键词：教学改革人文主义
Journal式大学英语自学指导实践探析——以武汉轻工大学大学英语教学方法试点改革为例
2014年
以可理解性输入和输出为理论背景,在为期一学期的教学实践后,论证了Journal式大学英语自学指导实践的可行性,电子和纸质Journal齐驱并进才能保证教学质量和效果。
刘红秀汤斌
关键词：可理解性输入可理解性输出JOURNAL大学英语
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