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刘文慧

作品数:14 被引量:5H指数:1
供职机构:江苏省武进高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学

主题

  • 9篇教学
  • 8篇政治
  • 5篇思想政治
  • 4篇政治课
  • 3篇整体性设计
  • 3篇思想政治课
  • 3篇情境
  • 3篇高中思想政治
  • 2篇学科
  • 2篇艺术
  • 2篇政治认同
  • 2篇情境创设
  • 2篇综合性教学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学情境
  • 2篇高中生
  • 2篇高中思想政治...
  • 2篇创设
  • 1篇单元整体教学
  • 1篇学语

机构

  • 13篇江苏省武进高...
  • 1篇江苏省前黄高...

作者

  • 13篇刘文慧
  • 1篇秦春华

传媒

  • 5篇中学政治教学...
  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇文教资料
  • 1篇教书育人(教...
  • 1篇吉林画报
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇学子(理论版...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
谈高中生政治认同素养的培育——以必修2“政治生活”为例
2018年
高中阶段不仅是人生成长的重要时期,更是价值观念、理想、情操培育的关键阶段。思想政治课作为高中学生思想修养的主战场,应该从理论知识、社会认识、公民教育等方面,为高中生树立正确的政治观提供保障。"政治生活"在高中思政课程体系中最具代表性,本文以政治认同素养为主题,以"政治生活"为主材,从时政播报、角色扮演、依托议题、强化辨析等方面提出具体策略。
刘文慧
关键词:政治认同政治生活
助艺术生插上隐形的翅膀——高中艺术生自主学习的指导实践
2017年
艺术生是学生群体中的一个新的特殊群体,他们在学习动机、学习过程、学习方法、学习环境方等方面存在一系列的问题.为提高其自主学习能力,针对艺术生的心理特征,研究者对其实施一系列的实践指导活动,包括:创设“满足需要”的主题班会活动,激发“内在驱动”的动机机制,构建“以生为本”的课堂模式等.
刘文慧
关键词:高中艺术生
高中生自主学习状况初探
2015年
2009年5月4日,江苏省常州市教育局下发《关于严格规范高中办学行为切实减轻高中学生过重课业负担的意见》,2009年6月12日,江苏省省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知。这两项通知着力解决中小学办学行为不规范的突出问题,深受广大师生欢迎。
刘文慧
关键词:办学行为教学课时高中政治课外知识
“四度”:深度学习的高考政治课堂新样态
2024年
“四度”是指高中思政课堂要拓宽广度、增强厚度、提升效度、彰显高度。结合课堂实践,用大概念知识统整,共筑深度学习“奠基石”;开展沉浸式教学,坚守深度学习“责任田”;“精准滴灌”讲与练,用好深度学习“演练场”;党的二十大精神引领,演绎深度学习“重头戏”。打造高考政治课堂新样态,指向深度学习,提升学科核心素养,让学生学有所进,发展高阶思维,从解题者变为问题的解决者,为高考政治复习提质增效。
刘文慧
关键词:沉浸式
试析中学思想政治课体验式教学被引量:1
2006年
政治课是对中学生进行思想政治教育的主渠道,政治教师则承担着教书育人的双重责任。改革现行课堂教学,研究和探索适应新形势下素质教育的教学形式是当务之急。体验式教学方式在中学思想政治教学中的应用有着重大的意义。
刘文慧
关键词:思想政治课体验式教学教书育人政治教师教学形式
教学情境的整体性设计
2020年
优化情境有利于提升课堂教学实效,更好地落实学科核心素养。笔者从教学情境角度,针对情境创设的真实性、情境选择的典型性、情境架构的整体性以及情境设计的针对性这四个维度谈谈教师在教学"中国特色社会主义"这一模块时应该如何进行整体性设计,以进一步优化情境的功能,提升学生的学科核心素养。
刘文慧
关键词:优化情境课堂教学实效教学情境情境设计情境创设整体性设计
教育是一门慢的艺术——听秦老师的《神奇的货币》一课有感
2017年
慢养,可以让孩子发现最好的自己。教育学生一定要学会耐心等待,不在乎一时的速度与效率,更不要以当下的表现评断孩子,要尊重每个孩子的差异。秦老师执教的经济生活第一课《神奇的货币》,让听课教师充分感受到教育是一门慢的艺术,教师要学会耐心等待。慢在课堂导入,激发学生的学习兴趣;慢在答疑解惑,关注学生的主体参与;慢在得出结论,调用学生的知识储备;慢在板书设计,提高学生的课堂实效。
刘文慧
关键词:教育艺术
思政课一体化教学的实践探究——以“心中有数上职场”为例
2024年
统筹推进大中小学思政课一体化建设是一项系统工程,尤其需要一线思政课教师在教学中落实。然而,在当前高中政治教学实践中还存在认识不清、衔接不畅等问题。文章以“心中有数上职场”为例,从选择性必修模块与必修教材模块相融合、初高中学段相衔接、多学科渗透、思政课程与德育活动相补充四个方面探索,更好推进思政课一体化建设,落实立德树人根本任务。
刘文慧
关键词:教学实践
高中思想政治课教学情境的整体性设计
核心素养作为高中新课改的重要方向,围绕高中政治学科,探究课堂情境的整体化设计。整体化课堂情境,要给予学生想象与思维的空间,要营造知识探究与生成空间,要给学生提供体验与创造的空间,关注学生正确价值观、必备品格、关键能力的养...
刘文慧
文献传递
整合·转换·优化:《逻辑与思维》教学建议
2023年
结合教学实践,选择性必修3《逻辑与思维》的教学可以整合教学内容,打造融合课堂;转换教学语言,打造简实课堂;优化教学方法,打造深度课堂。由此,促进学生发展科学思维、培育科学精神。
刘文慧
关键词:教学建议教学语言教学方法
共2页<12>
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