刘婷
- 作品数：3 被引量：30H指数：3
- 供职机构：南方医科大学珠江医院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 盲穿法微造瘘经皮肾镜取石术的护理被引量：3
- 2007年
- 目的探讨盲穿法微造瘘经皮肾镜取石术（MPCNL）的护理配合要点。方法回顾性分析135例MPCNL的手术配合过程，总结该手术所需器械及设备的保养、消毒及使用方法，总结术中配合技巧、操作经验。结果135例手术均取得成功。输尿管上段和肾盂结石取尽率为100％，肾铸型结石取尽率为95％，多发性结石取尽率为91％。结论MPCNL是治疗肾结石及输尿管结石有效的方法，而器械的正确、熟练使用，术中密切的护理配合是手术取得成功、减少并发症和提高结石取尽率的保证。
- 刘婷陈兴娅周萍
- 关键词：经皮肾镜碎石术护理配合
- 案例式立体教学法在腹部提压心肺复苏培训中的应用研究被引量：9
- 2019年
- 目的探讨案例式立体教学法在腹部提压心肺复苏培训中的应用效果.方法选取2018年在南方医科大学附属郑州人民医院进行全科医师规范化培训的60名学员为研究对象,根据学员工号,采用数字奇偶法将其分为实验组和对照组,每组30名.实验组学员采用案例式立体教学法,对照组学员采用传统教学方法,培训结束后采用考核和问卷调查的方法对教学效果进行评估分析.结果实验组学员理论成绩为(89.83±5.33)分,对照组学员理论成绩为(86.17±6.52)分,差异有统计学意义(P<0.05).实验组学员技能成绩为(84.17±5.43)分,对照组学员技能成绩为(78.50±5.44)分,差异有统计学意义(P<0.05).问卷调查结果显示,案例式立体教学法在增强学习兴趣、提高思维能力、深化学习印象、增强思考主动性、强化理论与临床桥接方面的满意度均优于传统教学法,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论案例式立体教学法应用于全科医师的腹部提压心肺复苏培训,有利于提高学员理论成绩和技能成绩,有利于提高思维能力、增强思考主动性、增加学习兴趣、深化学习印象和强化理论与临床桥接.
- 刘婷张思森
- 关键词：全科医师
- 多学科协作教学模式在全科医师心肺复苏临床教学中的应用研究被引量：18
- 2019年
- 目的 探讨多学科协作教学模式在全科医师规范化培训心肺复苏临床教学中的应用效果.方法 采用实验对照方法.选取2016年在南方医科大学附属郑州人民医院进行全科医师规范化培训的50名学员为研究对象,根据学员工号采用数字奇偶法将其分为实验组(23名)和对照组(27名),实验组采用多学科协作教学模式,对照组采用传统教学模式.培训结束后对两组学员进行理论考核、技能考核和问卷调查.结果 实验组学员和对照组学员在理论考核成绩[(82.70±4.25)分比(81.03±3.98)分]的差异无统计学意义(t=-1.43,P>0.05).实验组学员和对照组学员在技能考核总分[(85.09±3.90)分比(78.37±3.22)分]的差异具有统计学意义(t=-6.67,P<0.01).问卷调查结果显示,除提高急救技能和提高思维能力外,实验组学员在其他方面的满意度均优于对照组学员,其差异均具有统计学意义(均P<0.05).结论 多学科协作教学模式应用于全科医师规范化培训心肺复苏临床教学,有助于提高学员的操作成绩,学员认为该模式可以增加学习兴趣、培养团队精神和提高学习、领导及沟通能力.
- 刘婷刘青付晓丽王贺郝义彬张思森文民刚
- 关键词：全科医师心肺复苏临床教学
