刘冬梅
- 作品数：6 被引量：12H指数：2
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学影像技术专业系统疾病影像学课程体系建设初探被引量：4
- 2016年
- 医学影像技术专业属于医工结合专业,课程门类多,专业内容丰富。传统医学教育采用"专业基础课+专业课+毕业实习"三阶段式、以学科为中心的课程体系,课程间重复交叉现象明显。以人体器官系统为中心的系统疾病影像学课程体系,围绕各个器官系统的解剖、生理、病理特点以及常见疾病的临床表现、病理改变、影像诊断、疾病治疗等问题进行追溯性教学,减少了各学科间内容的重复,强化了基础教学和临床的联系,渗透了知识和技能。以器官系统定位为中心的系统疾病影像学课程体系建设是我院医学影像技术专业的一个重大课程改革项目。
- 姚建新殷燕刘冬梅姚志峰
- 关键词：医学影像技术课程体系
- “以器官系统定位”的课程结构设置难点及对策研究被引量：1
- 2011年
- 构建以“器官系统定位”的医学影像学课程体系，是医学影像学教学在课程体系设计上的创新，此种课程体系可以修正传统的医学教育“三段式”教学的弊端，注重以学生为中心，激发学生学习热情和培养学生解决临床实际问题的能力。本文重点就医学教育课程体系的特点、器官系统定位的课程体系实施存在的问题及解决器官系统课程架构难点的策略研究3个方面进行讨论。
- 刘冬梅
- 关键词：器官系统课程结构医学影像学教学以学生为中心医学教育
- 护理专业《健康评估》教学内容中影像学教学探讨被引量：1
- 2013年
- 《健康评估》是护理专业基础课与临床课的桥梁课程,其中的影像学部分是教学难点之一,如何解决好这部分的内容对护理专业的学生非常重要。该文重点探讨教学中的注意事项,以便更好地完成《健康评估》课程的教学。
- 刘冬梅
- 关键词：PBL影像教学
- 医学教育课堂教学中融心理健康教育的探索被引量：1
- 2016年
- 如何评价教学质量？不同专业的学生在教学质量目标要求上有所不同,医学类教育的要求更严谨,学生的成绩仅是其中的一部分,因其未来服务对象是人,所以学生综合素质与能力才是更重要的环节。
1医学类高等职业教育现状及开展心理健康教育的必要性
医学教育与其他学科教育不同,通常医学教育学制长,教学内容多,知识更新快,学生学习学业压力大。
- 刘冬梅
- 关键词：医学教育心理健康医学类课堂教学学业压力
- 探索"以器官系统为中心"课程模式
- 医学影像技术专业是一个医工结合的专业，课程门类多，内容广。医学教学传统模式多为三段式，即文化课----专业基础课----专业课，专业课之间重复交叉现象明显。以器官系统为中心的课程体系，围绕各个器官系统的解剖、生理、病理，...
- 殷燕刘冬梅
- 探讨适应“以器官系统定位”的医学影像学课程体系的教学方法被引量：6
- 2012年
- 学校五年制高职医学影像技术专业正在开展"以器官系统定位"的医学影像学课程体系改革,该项改革主要是按器官系统设置医学影像诊断学相关课程,完全打破了以往医学教育传统的"三段式"教学模式,因此必须结合该项改革,探索与之相适应的教学方法。
- 刘冬梅
- 关键词：诊断显像教学方法器官系统医学影像学
