刘东莲
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：安徽省枞阳县浮山中学更多>>
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- 高考复习应紧扣教材,重视通性通法
- 2015年
- 课本是高考试题的来源之一,每年高考试题中的不少选择、填空题在教材中都有原型,有些综合题也是课本中例、习题或思考探究问题引申、拓展、改编而来（如2014·安徽卷第8题,其实是教材32页阅读与思考中的斐波那契数列）。尤其是新课标教材中的例、习题是编者反复推敲多次筛选后的精品,具有典型性、示范性和明确的针对性,包含了重要的数学知识、思想、方法,所以回归课本是提高备考效率的有效途径。
- 刘东莲唐录义
- 关键词：斐波那契数高考试题填空题高考复习换底公式
- 从知识整合的角度尝试试题改编
- 2016年
- 对于某些知识整合度较高的试题,若利用以点及面的方式进行知识整合度的改编,往往可以将问题需要考查的知识,整合在类似的数学问题中,通过这些改编问题的求解,来锻炼学生的应变能力.
- 刘东莲
- 关键词：整合度知识整合锐角三角形任意性数值域
- 夯实基础,引而必发——使高考复习成为“好数学教学”的几点做法
- 2015年
- 章建跃先生在《什么是好数学教学》中指出，“好数学教学”的根本标准是“数学育人”——在学生的终身发展上产生最大的长期利益，具体体现在使学生学会思考并进而学会学习．章先生还对如何使高考复习成为“好数学教学”作了精辟的指导．受其启迪，浮山中学数学组在高考复习课教学中进行了探索和实践．本文谈谈我们的几点做法．
- 唐录义刘东莲
- 关键词：数学教学高考复习复习课教学终身发展
- 构造函数助力归纳递推
- 2015年
- 纵观近几年各地高考数学试卷中的数列题，多可用数学归纳法证明，而且在证明过程中，从归纳假设进行归纳递推这一步。
- 唐录义刘东莲
- 关键词：数学归纳法构造函数递推数学试卷数列题高考
