俞爱玲
- 作品数：47 被引量：326H指数：9
- 供职机构：琼州学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目三亚市院校专项资金浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>
- 高校健美操教学模式的创新被引量：108
- 2002年
- 健美操教学应树立以学生发展为本的课程观 ,摆脱传统的固定班级授课制的束缚 ,实行分层教学 ,培养学生的创新精神 。
- 俞爱玲
- 关键词：普通高校健美操教学模式
- 我国体育教育专业健康教育课程存在的问题被引量：13
- 2003年
- 《健康教育》课程构建健康教育知识体系框架的基础 ,调查发现《健康教育》课程在各校实际开设的随意性较大 ,教材建设滞后 ,教师缺少业务进修等情况 ,与体育与健康课程标准对体育教师应具有较高的健康教育专业知识与技能的要求不相称。
- 俞爱玲
- 关键词：普通高校体育教育专业健康教育
- 全面建设小康社会进程中的浙江农村体育研究
- 章莺陈洁敏裘长城周思红俞爱玲傅振磊于可红柴红年
- 通过研究为我国群众体育产业的发展提供决策依据，为丰富农村精神文明建设途径提供借鉴。
- 关键词：
- 关键词：农村建设小康社会体育
- 农村社区居民休闲体育制约因素调查与分析被引量：1
- 2008年
- 运用文献资料、访谈及专家咨询等研究方法,构建了制约浙江省全国百强县农村社区居民参与休闲体育的三大类因素,即内在心理性因素、人际关系性因素和结构性因素,并对不同类别农村社区居民受不同制约因素的影响水平进行了分析研究.研究结果:浙江省全国百强县农村社区居民参与休闲体育的制约因素按影响程度大小分别为结构性因素、内在心理性因素和因素,不同类别农村社区居民之间存在显著性或非常显著性差异.
- 俞爱玲
- 关键词：农村社区居民休闲体育
- 美国印第安纳大学户外中心及课程介绍被引量：1
- 2003年
- 美国印第安纳大学以其课程的精彩和多样性而闻名于世界.该校设有一千多门课程,吸引了来自世界各地50多个国家的学生,是美国中西部地区历史最悠久、规模最大的高等学府之一.在辅修课程中设有保护和户外娱乐教育Conservation & Outdoor Recreation/Education(C.O.R.E.).该课程通过贯穿学期的户外实践活动来强化理论和实践经验相结合,以发展学生在户外活动的领导能力和户外娱乐活动的职业训练能力.该课程的教学基地设在印第安纳大学的户外中心--布拉德福森林(Bradford Woods).下面就'布拉德福森林'的历史、任务、梦想、价值和教育模式、课程设置作简单介绍.
- 俞爱玲
- 关键词：教育模式课程设置
- 海南大学生健康教育现状、需求分析及对策研究
- 2010年
- 了解海南大学生健康教育开展状况与需求分析,为加强高校健康教育与促进大学生健康管理提供参考依据。方法:采用自制调查表了解大学生健康教育课程开展状况。结论:健康教育课程的开课率比较低,大学生获取健康知识主要靠自学;认为开设公共选修课是课程的最佳形式;课程内容主要集中在饮食与营养、社会健康、心理健康、急救技术与常见疾病预防等;对学校健康服务满意率比较低。对策与建议加强健康教育宣传,提高健康教育课程的开课率;构建适合大学生健康需求的课程体系,满足大学生对健康知识与技能的需求;创新高校健康服务模式,提高高校健康服务质量。
- 俞爱玲
- 关键词：大学生健康教育
- 论我国职业运动员保险的发展被引量：5
- 2004年
- 在最近10年中，我国运动员保险沿着半“福利”性的伤残互助保险和商业保险两条主线迅猛发展。但前者的覆盖面较窄，后者保险人的努力和投保人的意识都有待进一步加强。因此，发展职业运动员保险的对策包括：保险公司应全力开拓运动员保险市场；构建运动员保险的三维机制；加快体育职业化发展步伐和运动员保险领域的人才培养，为我国运动员提供更优质可靠的保险服务。
- 俞爱玲童佳梁
- 关键词：职业运动员商业保险体育
- 美国印第安纳大学体育教学与运动训练复合型人才培养课程体系被引量：8
- 2004年
- 对美国印第安纳大学健康体育和娱乐学院运动系运动训练-体育教学准备专业课程体系与课程内容进行介绍与剖析,揭示其课程体系与课程内容设置的特点,为我国体育院系加强这方面复合型人才培养提供参考。
- 俞爱玲
- 关键词：课程体系课程内容设置专业核心课程课程结构
- 洗刷“东亚病夫”耻辱的心声──读《国民体育学》被引量：3
- 2001年
- 郑志林俞爱玲
- 关键词：历史价值近代体育史书评
- 体育教育专业增设健康教育若干课程的经济分析被引量：1
- 2002年
- 学校体育与健康教育是素质教育的重要内容 ,是实现健康第一指导思想的重要内容之一。为增进中小学体育与健康课程师资力量 ,我国高校体育教育专业必须加强健康教育课程改革力度。文章通过经济分析 ,认为从现状看 ,高校缺乏增设若干健康教育课程的动力 ,并提出国家政策支持和高校自身努力双管齐下的改革前景。
- 俞爱玲
- 关键词：体育教育专业健康教育课程
