黄朝川
- 作品数：8 被引量：20H指数：2
- 供职机构：邢台职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 解析高校辅导员工作的“三个事业境界”
- 2011年
- 高校辅导员肩负着重要的历史责任和崇高的使命。本文结合王国维先生提出的著名的“三个境界”，系统阐述了高校辅导员在工作中应当追求的“三个事业境界”。
- 魏勇黄朝川
- 关键词：高校辅导员
- 工学结合人才培养模式下高职学生德育途径探析被引量：1
- 2011年
- 随着高等职业院校人才培养模式改革的逐步深入,以工作过程为导向的工学结合人才培养模式的推广和实施,对于如何更加有效的推进职业院校学生德教育工作的实施提供了参考。本文从目前高职院校学生德育现状分析入手,阐述了工学结合人才培养模式对高职学生德育实施的作用,从而提出学生德育实施的途径及策略,以期能为当前的高职院校德育工作实施提供帮助。
- 徐建平黄朝川谢东辉
- 关键词：工学结合德育工作
- 校企合作实践探索与理论创新——以邢台职业技术学院为例被引量：10
- 2010年
- 国家示范高职院校项目建设中,邢职院打破传统校企合作瓶颈,以"主动融合、校企双赢"的理念为指导,组建了政府、企业、学院组成的校企合作委员会,搭建起了包括职教广场、职教集团等在内的校企合作平台,并在实践中探索出了"引企入校、校企共管""产品研发中心""公司经营+教学车间"等运行机制,有效整合了社会办学资源,具有较高的借鉴价值。
- 刘庆华黄朝川王傲冰
- 关键词：校企合作
- 高校学生干部“以考代训”培养考核模式探索与思考
- 2009年
- 高校学生干部队伍建设是学生教育管理工作的重要内容之一。近年来,随着高校扩招和受学生整体素质下滑的影响,学生干部队伍出现了若干问题。笔者通过探索实践,实施了"以考代训"学生干部培养考核模式,有效地激发了学生干部的工作热情和积极性,尽管作为一项尝试仍有需要完善的地方,但其对于学生干部队伍建设具有一定的推广价值。
- 黄朝川
- 关键词：学生干部
- 高职院校创新办学机制的探索——以邢台职业技术学院办学模式为例
- 2010年
- 在建设国家示范性高职院校的实践中,邢台职业技术学院树立了"随需而动、相伴而行"职教办学理念,积极探索"产教四合"办学新机制,弥合了学院办学与区域经济社会发展需求之间的矛盾,形成了"工学四化"的人才培养新模式,办学资源进一步优化整合,人才培养质量显著提高。
- 刘丛黄朝川
- 关键词：高职院校办学机制
- “热得快”对高校学生公寓安全的隐患排解探析
- 2009年
- 高校学生公寓是大学生日常生活学习的重要场所,正确分析高校学生公寓存在的安全隐患,找出加强学生公寓安全管理的对策和措施,才能有效地保障学生公寓的安全,给学生提高安全、文明、舒适的住宿环境。然而,"热得快"引发的安全事故时有频发,教训惨痛,严重威胁着公寓安全。笔者就高校学生使用热得快的原因、存在隐患以及排解措施,进行了分析,并强调高校后勤服务部门应当真正做到"服务到心",莫让一杯热水凉了大学生的心。
- 黄朝川张峰
- 关键词：热得快公寓安全
- 高职生职业能力测评体系的建构、作用与思考被引量：9
- 2009年
- 高职院校学生职业能力测评体系是指基于校企合作、工学结合人才培养模式改革．为保障高职学生具备预期的职业能力目标，保障人才培养符合行业标准、学校标准、企业标准，由学校、行业、企业联合组成测评团队于每学年根据学生应当掌握的职业能力分阶段、有计划地进行能力测验与评价的体系。这种测评体系使高职院校人才培养能够符合“三个标准”、发挥“四个自主”、“四个保障”和“四把标尺”的作用。但作为一种考评体系，如何发挥其公平性、科学性仍需要进行更加深入的探索与思考。
- 黄朝川石爱民
- 关键词：职业能力测评
