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顾立华

作品数：4 被引量：4H指数：2
供职机构：句容市后白中学更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

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作者

  • 3篇顾立华

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年份

  • 1篇2011
  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅议中学语文教师审美素养的若干问题——学习《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的心得被引量：2
2003年
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》关于语文课程特点的论断——"工具性与人文性的统一",为探讨中学语文教师的审美素养问题指明了方向。语文教师的审美素养是一个复杂的、动态的结构体系,包含着与教育内容(中国语文自身的基本特征)、教育对象(中学生应具备的基本审美素质)相适应的知识结构、审美能力和美学意识。
顾立华
关键词：语文课程标准人文性审美素养审美能力美学意识
要重视“关键词”的选择与标引
2005年
"关键词"应能在相当程度上提示学术论文的主旨。要避免它的常见缺陷:漏标、滥标、错标;可采用不同的标引方法。
顾立华
关键词：标引指向性
语文阅读教学应注重对语言的赏析被引量：2
2011年
在语文教学中,能准确地赏析语言,是语文阅读能力的最高体现。本文通过抓住文中的修辞方法、特定语言环境中的关键词语、句式特点、一些渗透哲理的语言、写作手法和语言风格六个方面阐述了对语文阅读教学的语言进行赏析的有效方法。
顾立华
关键词：语文阅读语言赏析
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