陈红莉
- 作品数：10 被引量：18H指数：3
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- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 基于建构主义理论的英语语言学课堂教学探究被引量：7
- 2014年
- 传统的英语教学模式已经不能满足当代英语语言教学的要求,随着教学改革的不断深入,建构主义作为一种新的教学模式,逐渐引起了教育界的关注。建构主义教学是以学生为教学中心,注重学生个性培养的教学模式,教师需要不断改进教学方法和手段,帮助学生构建知识体系,教授学生学习策略,激发学生创新意识,引导学生进行自主学习,对学生采取科学有效的教学评价,从而提高学生综合素质和实际的语言运用能力。
- 陈红莉
- 关键词：建构主义英语语言学教学
- 探究基于网络环境的大学英语自主学习被引量：3
- 2014年
- 大学英语教学改革要求结合信息网络技术,推行以学生为中心的自主学习模式。目前,这种基于网络环境的大学英语自主学习在实践中存在一些问题。为进一步完善和提高自主学习模式的实效,笔者分析了问题的根源,并针对问题提出了相应的对策。
- 陈红莉
- 关键词：网络环境
- 大学英语听力中存在的障碍及其对策
- 2012年
- 在英语学习的过程中,听、说、读、写这四个是必不可少的环节,然而听力是居于领先地位。由此可见听是语言学习的重要组成部分,也是英语教学中的重要环节。本文从两大方面分析了学生在英语听力过程中存在的障碍,同时也提出了相应的解决对策。
- 陈红莉
- 关键词：听力
- 浅谈原版英文电影片断与大学英语教学的融合被引量：2
- 2012年
- 随着多媒体等多元化教学方式的不断深入,在大学英语教学中,除了要注重培养学生的语言运用能力外,还需增强学生对西方国家的风俗习惯及文化背景的了解,使学生更全面地掌握英语语言的特性。原版英文电影以生动的表现形式,真实的语言环境,丰富的文化内涵成为大学英语教学中了解西方文化的一个有效途径。由于课堂时间有限,节选有针对性的原版英文电影片段与教学内容相结合,必然会提高教学效果。
- 陈红莉
- 关键词：语言运用能力大学英语教学
- 探讨在大学英语教学中跨文化交际能力的培养
- 2013年
- 随着全球一体化的不断深入,大学英语教学也被赋予了新的任务和目标,培养学生跨文化交际能力,以适应时代的发展和社会的需求。语言是文化的载体,二者相互依存。在大学英语教学中,英语语言的学习与文化教学应当相互融合,教师应采取多元化的方式,来提高学生的跨文化交际能力。
- 陈红莉
- 关键词：大学英语跨文化交际文化导入
- 解析《追风筝的人》中风筝的象征体对人性成长的隐喻被引量：2
- 2012年
- 阿富汗裔作家卡勒德.胡赛尼的《追风筝的人》一书,讲述了主人公阿米尔由受挫到新生的成长过程。风筝在这部文学作品中,作为一个叙事的符号贯穿全文,对理解主人公的成长有着重要的象征意义。本文从主人公与风筝相关的三个不同的年龄阶段来解析主人公人性成长的历程。
- 陈红莉
- 关键词：风筝隐喻
- 试论语块在大学英语写作教学中的应用
- 2014年
- 语块作为英语学习的重要组成部分之一,处在词汇以及语法这两者之间.语块存在于整个学习过程中,是整体习得然后在记忆中储存的范例,是一种价值非常高的语言现象,但这种语言现象往往被人们所忽略.本文基于内涵以及分类,讨论了在大学英语写作教学中语块的作用,分析了充分利用语块的有效途径.
- 陈红莉
- 关键词：语块大学英语写作
- 从大学英语听力教学现状探讨英语新闻在大学英语听力教学中的作用被引量：3
- 2013年
- 语言是交际的工具,听是交流思想和传递信息最直接的语言活动,也是人与人之间交流的首要环节。英语听力教学是大学英语教学的难点和重点,对学生的语言掌握能力及运用能力方面的提高起着十分重要的作用。然而大学英语听力教学的现状却不容乐观,本文从教与学两个方面对大学英语听力教学现状进行反思,进而引入一种具有英语语言及听力教学价值的英语新闻,分析其在大学英语听力教学中的作用,为其在听力教学中的应用提供一些借鉴。
- 陈红莉
- 关键词：大学英语听力现状英语新闻
- 大学英语阅读中学生词汇处理策略调查研究
- 2014年
- 本研究通过分析问卷调查了解到,中国英语专业学习者在自然阅读中,通常使用猜测、帮助(查字典、询问)及忽略策略解决阅读中的词汇问题。其中猜测策略是最常用的策略,而忽略和询问则最不常用。同时发现不同英语程度的学习者在词汇处理策略使用上存在巨大差异。总体而言,高水平学习者更频繁地运用猜测策略,而低水平学习者更青睐帮助策略。
- 陈红莉
- 关键词：查字典询问
