陈小建
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：井冈山大学教育学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学规划课题更多>>
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- 我国近二十年来大学生学习心理的文献计量学分析
- 2013年
- 文章采用文献计量法,选取1992～2011年期间全国主要期刊和优秀硕、博士论文中对大学生学习心理的研究论文,从研究数量、研究内容或领域、研究方法等方面进行分析。我国大学生学习心理研究呈逐年增长的趋势,并在继承传统研究内容的同时,逐渐开拓对学习本身的认知及真正心理学意义上的关于学习"心理"的研究;研究方法以论述和质性研究为主,兼有少量的高水平的量化研究。
- 焦卉陈小建陈丽
- 关键词：学习心理学习动机
- 研究性学习在师范本科公共心理学教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 为使师范本科的公共心理学教学更有成效,提高学生的研究能力,以使其更好地适应未来的教学与科研,我们在调研的基础上,进行了研究性学习在师范本科公共心理学教学中的应用研究,开展了四种途径的教学改革,实践证明,教学取得了一定的成效,具有推广意义。
- 胡忠光陈小建陈丽
- 关键词：研究性学习师范本科公共心理学教学
- 论初中生亲情观的养成
- 2011年
- 加强初中生亲情教育对其形成良好的亲情观显得尤为重要，同时，亦是大力宏扬中华传统美德——“仁、孝”之急需。
- 陈小建刘小霞
- 关键词：亲情观初中生中华传统美德亲情教育
- 大学生自我和谐与家庭亲密度和适应性的研究被引量：3
- 2011年
- 针对核心家庭采用FACESII-CV和SCCS量表进行共卷调查。所谓核心家庭,又叫健全小家庭,指被调查者(青少年)长期与父母生活在一起,家庭成员均为直系亲属。大学生的自我和谐水平较高,个体差异较大,城镇大学生的自我和谐水平要好于农村大学生;父母的文化程度对大学生的自我和谐无影响;亲密度和适应性对自我和谐及因子具有较好的预测作用。
- 陈小建焦卉
- 关键词：自我和谐大学生家庭亲密度
- 大学教学情绪场的构建
- 2009年
- 教学情绪场是一种贯穿于教学过程始终的,能给学生以强烈的情绪感染,使学生产生深刻的情感体验,进而激发他们的学习动机或学习需要,促使学生想学乐学的心理环境和教学氛围。在教学情绪场中学习,大学生不仅能成为一个"有用的人",同时也可以成为一个"有意义的人"。依据教学是智力与情感的双向交流活动,以及大学生以自我判定知识的实用性、趣味性、发展性而有选择性地学习现状,教师需要巧妙地运用教学艺术将教学内容转换成可能发生的情感性反应,使其能在情绪场中被学生接纳、内化。
- 陈小建戴春芳何旭明
- 关键词：教学情绪场
