赵秀华
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：云南交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职“双师型”教师专业发展困境及突破路径探析被引量：8
- 2023年
- “双师型”教师不仅是培养高素质技术技能人才的主力军,更是职业教育实现高质量发展的重要力量。在产业转型升级和高质量发展的背景下,给高职“双师型”教师专业发展提出了新的挑战,创造了新的机遇。目前仍存在各省市认定标准和保障措施不完善、学校组织管理机构不健全、教师对专业发展认识模糊等困境。亟须在政府层面完善教师准入制度,明确教师专业发展标准和制定激励政策;在学校层面设立教师发展中心,形成校企“双主体”共育共管支持服务体系,搭建师资培训立交桥,优化职称评审制度,完善高职院校组织机构的职能;在教师层面激发教师自主意识和内驱力,从而促进高职“双师型”教师专业发展行稳致远。
- 赵秀华张樱凡
- 关键词：高职教育校企合作
- 职业资格证书制度服务技能型社会建设:历史脉络、内在逻辑与实践理路被引量：5
- 2024年
- 技能型社会建设是产业结构转型背景下提高社会整体技能质量水平的战略举措。社会的技能供给与需求两端的匹配关系决定着技能型社会建设的整体效果。职业资格证书制度在协调技能供需关系的过程中扮演着重要角色。梳理职业资格证书制度的发展历史,发现职业资格证书制度主要经历了技能供需高度匹配、偏向失配、走向适配三大阶段,分别对应的是工人技术等级考核制度、“双证书”制度、1+X证书制度三大形态。职业资格证书制度通过提升职教毕业生的就业质量、评价技能拥有者的技能水平、保障职教毕业生的职业生涯、为技能利益相关者带来好处等逻辑路径服务技能型社会建设。应从适当设计职业资格证书制度的建设思路、使职业资格证书制度与技能型社会建设融于一体两方面着手,深入推进职业资格证书制度对技能型社会建设的服务实践。
- 赵秀华
- 关键词：职业资格证书制度双证书
- 学习型组织视角下高校教师管理的反思与构建
- 2014年
- 学习型组织是新型的管理模式，其内涵与理念对现行高校教师管理改革具有重要启示。随着社会与高校教师专业发展等的需求，高校教师管理构建学习型组织的必要性日益凸显。高校教师管理构建学习型组织，应实现教师组织的自我超越，形成教师群体共同愿景和改革教师管理机制。
- 李云霞赵秀华
- 关键词：学习型组织高校教师管理教师管理机制
