赵千秋
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 学校环境与高中生科学创造力的关系:创造性人格的中介作用
- 赵千秋胡卫平王彦朴
- 关键词：科学创造力学校环境创造性人格中介作用
- 学校环境、创造性自我效能与初中生科学创造力的关系
- 学术界和国际社会已开始共同关注培养创造性人才的问题。对于初中生而言,他们的创造性和批判性思维日益明显,他们所具有强烈的求知欲和探索精神使得中学教育成为培养学生创造性的重要阶段。学校是中学生学习的主要场所,学生获得知识的主...
- 赵千秋
- 关键词：初中生学校环境科学创造力中介作用
- 文献传递
- “学能开发”小组心理辅导活动的探究——陕西师范大学附属中学开发学生学习潜能的探索
- 2014年
- 一、问题的提出
初中阶段是青少年心理成长发展的关键期，也是学生学业发展的最重要阶段。进入初中，学生们大都有了自主学习的意识，对学业也格外重视。但是经过几次学业考试后，成绩不能达到预期的学生开始增多，即出现学习潜能开发不足，成绩明显低于其能力应达水平的学业不良现象。
- 陈勇刚岑坚赵千秋
- 关键词：心理辅导
- 高中生创造性人格和学校环境的关系:父母受教育水平的调节作用
- 王彦朴赵千秋
- 关键词：创造性人格学校环境
- 学校环境对创造性人格、高中生科学创造力的影响
- 科学创造力是指科学领域中产生出新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智能品质或能力，就高中生来讲，环境文化是影响其创造性人格和科学创造力发展的主要因素本研究旨在探讨学校环境、创造性人格对学生科学创造力的影响作用。选取陕西省...
- 赵千秋胡卫平王彦朴
- 关键词：学校环境创造性人格高中生科学创造力
- 中小学生内外学习动机发展特点的研究被引量：2
- 2011年
- 目的调查中小学生内、外学习动机,以了解中小学生学习动机的发展情况。方法通过L epper动机量表对434名3～9年级的学生进行测量。结果①内部学习动机在所有年级水平上未出现显著变化,外部学习动机在不同年级水平上存在显著差异(F=9.746,P<0.001);②内部学习动机与外部学习动机之间存在显著负相关(r=-0.283,P<0.01);③不同年级学生在内部学习动机的任务挑战性与独立掌握维度上存在差异,在外部学习动机的3个维度上均差异显著。结论随着年级的升高内部学习动机水平有下降趋势,外部学习动机呈先降后升的发展趋势,但内部学习动机水平仍远远高于外部学习动机水平。
- 赵千秋
- 关键词：量表
