贺山青
- 作品数：9 被引量：34H指数：3
- 供职机构：娄底职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
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- 就业导向、工学结合背景下高职思政课教学模式新探被引量：12
- 2011年
- 工学结合已成为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,这给作为公共课程的思想政治课教学带来了全新的课题。应构建适应这种新形势的思政课教学模式,坚持教学理念人本化,教学内容职业化、素质化,教学方法灵活多样化;教学手段现代化,教学组织弹性化,考核方法综合化。
- 胡佐斌贺山青
- 关键词：工学结合高职院校思想政治理论课教学模式
- 论现时代背景下高职院校学生思想政治教育工作的地位和作用
- 2009年
- 在经济全球化、政治多极化、文化多元化、科技信息化和国内社会深刻变革的时代背景下,高职学生在思想上遭遇了前所未有的矛盾和冲突。高职学生思想政治教育工作是适应国内外复杂形势,引导广大学生坚持走社会主义道路、坚持改革开放、坚持全面发展,成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人的有力武器,它在高职人才培养中,具有核心的地位和作用。
- 贺山青陈满玉龙灿玲
- 关键词：高职学生思想政治教育
- 中职学校德育工作现状及对策初探被引量：7
- 2008年
- 目前,中职学校德育工作存在内容虚泛、形式呆板、效果较差等问题。要扭转这一局面,必须优化德育队伍,明确德育目标,改革教学模式,体现德育工作的层次性、互动性,增强德育的实际效果。
- 贺山青
- 关键词：德育工作实效性
- 论“就业导向、工学结合”模式下高职“思政课”教学的创新被引量：3
- 2011年
- “就业导向、工学结合”对高职“思政课”教学提出了新的要求。为适应新形势，高职“思政课”教学必须提高就业导向意识，重视教学过程的人本化、个性化，完善教学内容，更新方法手段，创新考评方式。
- 贺山青
- 关键词：就业导向工学结合
- 新形势下影响高职院校思想政治课教学效果的不良因素及对策探析被引量：1
- 2008年
- 新形势下，社会环境、高职教育的职业性、高职院校的结构性矛盾和高职学生对思想政治课的错误认识等不良因素影响了高职院校思想政治课的教学效果。排除这些不良因素的干扰，必须做到：党和政府要坚持两手抓。静化思想政治课教学环境；政府要加大对高职院校的支持力度，逐步解决其内在的结构性矛盾；高职院校管理者要转变观念，真正重视思想政治课教学；思想政治教师要苦练内功，大胆改革，不断增强思想政治课的吸引力。
- 陈满玉贺山青
- 关键词：高职院校思想政治课教学
- 论高校《职业发展与就业指导》课的教学创新
- 2012年
- 《职业发展与就业指导》是帮助大学生树立正确就业观，科学规划职业人生，不断提高就业能力的必修课程。由于多种原因，教学效果不容乐观。要改变这种现状，必须创新认识、理念、形式、方法和手段。
- 贺山青陈满玉
- 关键词：就业指导教学
- 导致当代青年就业难因素的分析被引量：2
- 2011年
- 青年是祖国的未来和希望,其就业率的高低直接影响社会的发展与稳定。经济社会发展状况、国际金融危机、错误用人观、就业区域结构性矛盾和落后的教育体制是导致当代青年就业难的外部因素;趋乐避苦的惰性思想、"重脑力轻体力"的传统观念、"望子成龙"的高期望值、"以自我为中心"的个性心理特征和个人主义思想以及"怕变求稳、喜大好公"的传统择业观念是导致当代青年就业难的内部因素。
- 贺山青
- 关键词：青年就业难
- 高职思政课教学的特殊性研究被引量：1
- 2010年
- 普通高校思政课教学与高职院校思政课教学的关系是共性与个性的关系，因此，高职思政课教学不能照搬普通高校的教学模式，必须把握培养目标、教学对象、教学内容、教学方式和教学评价等方面的特殊性，强化实践教学，才能适应高职教育的职业性特点，提高教学效率，达到预期教学目的。
- 陈满玉贺山青
- 关键词：高职思政课
- “就业导向、工学结合”对高职思政课教学提出的新要求被引量：8
- 2011年
- "就业导向、工学结合"对高职思政课教学提出了新的要求。为适应新形势,高职思政课教学必须提高就业导向意识,重视教学过程的人本化、个性化,完善教学内容,更新方法手段,创新考评方式。
- 贺山青
- 关键词：就业导向工学结合高职思政课教学
