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许翔杰

作品数:11 被引量:61H指数:4
供职机构:上海师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:军事哲学宗教文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 5篇军事
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇教育
  • 3篇心理
  • 2篇心理特点
  • 2篇士官
  • 1篇大学生
  • 1篇心理服务
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理健康状况...
  • 1篇心理疏导
  • 1篇心理预期
  • 1篇信息传播
  • 1篇信息传播方式
  • 1篇信息化条件
  • 1篇行为体
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇学位研究生教...
  • 1篇研究生教育
  • 1篇语言

机构

  • 6篇中国人民解放...
  • 6篇南京政治学院
  • 2篇上海师范大学
  • 1篇第二军医大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 11篇许翔杰
  • 2篇李强
  • 1篇祁志强
  • 1篇彭聘龄
  • 1篇高旭辰
  • 1篇高耀明
  • 1篇董薇
  • 1篇柳恒超
  • 1篇陈李娜
  • 1篇田玥

传媒

  • 3篇军队政工理论...
  • 2篇芜湖职业技术...
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇心理科学
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇教育学报
  • 1篇现代企业教育...
  • 1篇心理研究

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
跨国公司的文化安全透视被引量:1
2007年
跨国公司作为战后兴起的重要国际行为体,与传统文化交往模式相比包含了特殊的文化要求和特点,对各民族文化安全带来了挑战。这种挑战,使得保护文化安全成为各东道主国家在应对全球化所必须解决的问题。
宋小波许翔杰
关键词:文化安全跨国公司国际行为体交往模式民族文化安全带
以信息化条件为依据的士官思想政治教育方法研究被引量:1
2014年
士官是军队建设发展中一支重要力量,是基层部队的中坚分子和技术骨干。信息化条件对士官思想政治教育提出了新的要求;同时士官的思想呈现新的特点,研究这些特点,改进思想政治教育的方式方法,对于提高部队战斗力有着积极意义。
许翔杰
关键词:信息化条件思想政治教育
高中生的社会性科学议题解决能力及其与科学本质观的关系被引量:8
2016年
个体持有的科学本质观与社会性科学议题解决能力具有密切关系,但关系的性质却争论颇多,更是缺少中国被试的数据。研究调查了河南省61名高中一年级学生的社会性科学议题决策与推理的特点、持有的科学本质观。通过定性与定量相结合的分析方法,结果发现:(1)56名高中生能够基于社会、经济、生态和科技取向的证据进行非正式推理;(2)被试均能提出支持自己观点的论辩、相反观点的论辩以及反驳性论辩;(3)高中生持有一种现代的、建构主义的科学本质观;(4)高中生对科学知识的变化与暂时性特点的认同程度与他们在社会性科学议题推理中所提出的科学取向的论辩数量显著正相关。
许翔杰陈李娜
关键词:科学教育
努力提高基层政工干部心理服务工作能力被引量:1
2010年
加强军队心理服务工作,保持官兵心理健康,对增强部队凝聚力战斗力有积极意义。基层政工干部应深化对心理服务工作认识,准确把握在做好心理服务工作中的职责和定位,正视基层单位心理服务工作所面临的矛盾和困难,增强基层政工干部心理服务工作能力素质。
许翔杰
关键词:心理服务政工干部
驻新疆高海拔地区边防部队官兵心理健康状况调查被引量:4
2014年
目的了解驻新疆高海拔地区边防部队官兵心理健康状况,为官兵心理健康教育提供科学依据。方法采用整群随机抽取驻新疆高海拔地区边防部队男性1012名官兵,采用症状自评量表(SCL-90)进行心理健康测评,并与全国常模进行比较。结果调查对象心理问题阳性检出率为8.8%,SCL-90总分为(127.57±47.36)分。其中躯体化、恐怖和精神病性3个因子得分分别为(1.46±0.57)、(1.33±0.55)和(1.36±0.53)分,均高于全国常模得分(P<0.01);而强迫、人际关系敏感、抑郁和敌对4个因子得分分别为(1.55±0.62)、(1.45±0.57)、(1.45±0.59)和(1.40±0.60)分,均低于全国常模(P<0.01)。结论驻新疆高海拔地区边防部队官兵心理健康状况总体良好,但涉及官兵个体自身感受的心理需求要引起关注。
许翔杰董薇李强
关键词:心理健康SCL-90
试论沉浸式教学与军队专业学位研究生教育被引量:10
2016年
通过分析沉浸式教学的概念和理论,描述沉浸式教学在中外军事教育中的运用,尝试提出了在军队专业学位研究生教育中运用沉浸式教学的五个基本要求:设置沉浸式教学目标,实现军事职业能力的迁移;改进沉浸式教学反馈机制,注重知识的有效输入与输出;优化沉浸式教学匹配,系统分析军事技能结构;创新沉浸式教学方式,突出以军事为中心的心锚;建构沉浸式教学过程,激发双轨心智模式的运转。
许翔杰高耀明
关键词:沉浸理论沉浸式教学
努力构建具有我军特色的战斗精神量化评价体系
2013年
战斗精神是一种高级心理现象,认知、情感、意志及自我意识等个体心理是构成战斗精神的重要因素。结合心理学原理和心理测量技术,用科学量化的手段来评估官兵士气的高低和战斗精神的强弱,构建战斗精神量化评价体系,是改进我军思想政治工作的方式、方法的一种重要手段。
许翔杰李强
关键词:战斗精神战斗力
关于90后军校大学生心理疏导的思考被引量:1
2010年
以信息技术为主导的新军事变革,赋予了90后军校大学生新的时代内涵,对90后军校大学生思想建设提出了新的要求。关注他们的心理健康并进行有效的心理疏导,将有助于培养他们的良好情操。
许翔杰
关键词:心理特点心理疏导
信息传播方式对预期的影响研究被引量:1
2008年
本研究以79名青年男性为研究对象,采用被试间设计,以研究者自己编写的问卷为研究工具,探讨了不同信息传播方式对受众心理预期的影响。结果表明:(1)图片、文字两种信息传播方式对受众预期结果一致性的影响存在一定的差异,体现为图片材料对不同被试心理预期的影响更加一致,但差异显著程度尚待进一步探讨;(2)图片、文字两种信息传播方式对受众预期结果感受性的影响存在显著性差异,图片对受众具有更强的暗示性。
高旭辰田玥许翔杰
关键词:心理预期信息传播图片文字
汉英双语者语言产生与理解过程中的切换研究被引量:33
2009年
分别用图片命名和词汇判断的方法考察了汉英双语者的语言切换过程。实验一发现,当被试分别用英语和汉语对图片进行命名时,只有汉语出现了切换代价,而英语没有出现。在实验二中,当被试进行词汇判断时,切换代价的模式发生了根本的变化,只有英语出现了切换代价,而汉语没有出现。研究表明,双语者语言产生与理解中语言切换的认知过程有本质的差异。
祁志强彭聘龄许翔杰柳恒超
关键词:切换代价语言产生语言理解
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